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中学语文备课组2022-2023学年度工作计划（精选20篇）

中学语文备课组2022-2023学篇1

一、工作思路：

以学校为依据，以语文教研组工作计划为重点，学习新的教学理

论，将理论与教学实践相结合，注重课题研究与教研活动的开展;以备

课组作为教学研究活动的阵地，努力改进教学的方式方法，不断地提

高备课组老师的教学能力，以便进一步提高年段学生的语文基础知识

和基本技能，从而实现语文综合素养的提高。

二、努力目标：

1、通过备课组各项活动的开展，落实学校语文教研组的各项要求，

完成各项任务，促进备课组内每位教师的共同进步。

2、通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实，推动年

段语文老师教学理论与教学水平的共同提高。

3、配合教研组语文学习活动的开展，组织富有年段特色的语文学

习活动，展开有趣的语文竞赛，培养学生对语文学习的兴趣，养成良

好的学习习惯，不断地提高学生的语文综合素质。

三、具体措施：

(一)加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量

组内教师要认真学习年级课程标准，通读全册教材及有关参考资

料，在明确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上，拟定可行的

教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。

每位教师要认真对待备课、上课、作业布置和批改、辅优补差及

质量测试等工作，找出薄弱环节，及时反馈，及时改进，促进课堂教

学质量的整体提高。

(1)重视备课，相互切磋。

制定备课组的活动计划，安排好各项工作和具体的负责人，对备

课组的工作进行细化分工(工作分工附后)。确保在每两周一次的备课组

活动中，主题明确，切实抓好集体备课，做到“三备”，即备课标，

备教材，备学生，在全组教师充分探讨的基础上，形成共享教案，并

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于授课前一周发放到各位教师的手中。本学期每位老师要在备课组中

至少有一次精心准备的主题发言，并能在每次的研讨中积极大胆地提

出自己的想法。

(2)认真上课，讲究实效。

力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求，力争每一节课

都让学生有一些收获，致力于学生“两个习惯”(文明习惯及学习习惯)

的培养和“三个基本功”(发言一定要响，读书一定要亮，写字一定要

到位)的训练。

本学期除教研组开展的专家引领活动和备课组的研讨课之外，还

安排了“同题研讨课”活动。

(3)作业分层，仔细批改。

组内教师共同进行学生分层作业的布置与批改的研究与实践，按

要求严格控制学生家庭书面作业量。周末作业中含本周学习内容的基

础知识、阅读理解和周记，于每周四印出来。坚持每一单元后有一个

回顾和总复习，有一份详细的看拼音写词语和课文背诵的归类练习，

以备期末的时候复习汇总用。

(4)因材施教，辅优转差

面向全体学生，抓好辅优转差工作。注重发挥学生个性特长，鼓

励学生积极参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。加强对学困

生的辅导，每周一次做好对学困生的补缺补差工作，因材施教，做到

定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。

(5)科学检测，及时分析

认真做好单元检测工作，每个单元的练习卷由备课组成员轮流命

题，在吃透教材的基础上自主命题