北师大版六年级上册数学《百分数的应用(一)》教学说课复习课件.pptxVIP

百分数的应用（一）北师版六年级上册课件

根据上图中的数学信息，你能提出哪些百分数问题？情境导入

冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？结成冰以后体积约为50立方厘米。有45立方厘米的水。冰的体积比原来水的体积增加的部分是水的体积的百分之几？探究新知

冰的体积比水的体积约增加了百分之几？探究新知合作要求1、组内交流想法，互相理解、质疑、解释；2、将讨论的数量关系图画在学习单上；3、做好汇报交流的准备。

水的体积比冰的体积少百分之几？水的体积冰的体积5045这部分是少的部分。方法一：（50－45）÷50＝5÷50＝10%答：水的体积比冰的体积少10%。(冰的体积-水的体积)÷冰的体积

水的体积比冰的体积少百分之几？水的体积冰的体积5045这部分是少的部分。方法二：45÷50＝90%100%－90%＝10%1-水的体积÷冰的体积答：水的体积比冰的体积少10%。

总结归纳解答百分数应用问题的步骤1.读题，弄清题意2.分析数量关系。(1)找关键句、找单位“1”，理解分率的意义；(2)画图，写等量关系(对应分率=对应数量÷单位“1”的量)3.列式计算(1)先求一个数比另一个数多（少）的具体数量，再用这个数量除以单位“1”；(2)先求一个数是单位“1”的百分之几，然后再与单位“1”（100%）相减4.检验写答

小试牛刀找出下列各题中，谁是单位“1”（1）男生人数是女生人数的百分之几？（2）男生人数比女生人数多百分之几？（3）女生人数比男生人数少百分之几？

红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林比原计划多百分之几？⑴画图表示实际造林比原计划多百分之几。⑵列式解决问题。⑶原计划造林比实际造林少百分之几？画一画，算一算。小试牛刀这节课你学到了什么？还有什么想问的吗？

百分数的应用（一）课件

AB哪种电水壶的价格降低的百分比多？降价32元现价96元降价50元现价160元现价比原价降低了百分之几

冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的百分之几。画图表示“冰的体积与水的体积”的关系。增加百分之几是什么意思？

÷5= 12×= ×3= 8÷=23169294758158643329

A牌：32÷（96＋32）＝25%B牌：50÷（160＋50）≈23.8%25%＞23.8%答：A种电水壶的价格降低的百分比多。AB降价32元现价96元降价50元现价160元哪种电水壶的价格降低的百分比多？

这时的单位1是哪个量？水的体积比冰的体积少百分之几？

选择题。(1)某品牌矿泉水促销,买4瓶赠1瓶,买5瓶相当于降价了()。A.25%B.20%C.33.3%B

看图回答下面的问题。⑵参加科技组的人数比参加合唱队的人数少百分之几？(40-25)÷40=0.375=37.5%答：参加科技组的人数比参加合唱队的人数少37.5%。

红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林比原计划多百分之几？⑴画图表示实际造林比原计划多百分之几。计划实际9公顷12公顷增加了？

根据条件,选择正确的算式。杨树有70棵,柳树有50棵。①杨树的棵数是柳树的百分之几?()②柳树的棵数是杨树的百分之几?()③杨树的棵数比柳树多百分之几?()④柳树的棵数比杨树少百分之几?()A.50÷70B.70÷50C.(70-50)÷50D.(70-50)÷70BACD

服装店以每套80元的价格购进了200套服装，后来以每套110元的零售价出售。零售价比进价提高了百分之几？（110－80）÷80=37.5%答：零售价比进价提高了37.5%。

某市2009～2011年的进口额和出口额统计如下表。年份进口额/亿元出口额/亿元20098085201089101201195113⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。2009年内进口额比2010年几口额减少了百分之几？（40-25）÷40=0.6=60%（答案不唯一）

商店电视机打折,降价了120元,现价是2260元,降价了百分之几?(百分号前保留两位小数)20÷(120+2260)≈5.04%答：降价了5.04%。

小红网购一台电磁炉花了320元,比到商店购买便宜80元。网购的价格比商店的价格降低了百分之几?80÷(320+80)=0.2=20%答：网购的价格比商店的价格降低了20%。

?(2)今年的产量是去年的112%,今年比去年增产12%。 ()(1)甲比乙多10%,则乙比甲少10%。 ()√(3)一吨煤,运走20%,还剩80%吨。 ()(4)分母是100的分数都是百分数。 ()判断对错。??

某工厂有职工200名,其中男职工占40%,后