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百分数的应用(一)北师版六年级上册课件
根据上图中的数学信息,你能提出哪些百分数问题?情境导入
冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几?结成冰以后体积约为50立方厘米。有45立方厘米的水。冰的体积比原来水的体积增加的部分是水的体积的百分之几?探究新知
冰的体积比水的体积约增加了百分之几?探究新知合作要求1、组内交流想法,互相理解、质疑、解释;2、将讨论的数量关系图画在学习单上;3、做好汇报交流的准备。
水的体积比冰的体积少百分之几?水的体积冰的体积5045这部分是少的部分。方法一:(50-45)÷50=5÷50=10%答:水的体积比冰的体积少10%。(冰的体积-水的体积)÷冰的体积
水的体积比冰的体积少百分之几?水的体积冰的体积5045这部分是少的部分。方法二:45÷50=90%100%-90%=10%1-水的体积÷冰的体积答:水的体积比冰的体积少10%。
总结归纳解答百分数应用问题的步骤1.读题,弄清题意2.分析数量关系。(1)找关键句、找单位“1”,理解分率的意义;(2)画图,写等量关系(对应分率=对应数量÷单位“1”的量)3.列式计算(1)先求一个数比另一个数多(少)的具体数量,再用这个数量除以单位“1”;(2)先求一个数是单位“1”的百分之几,然后再与单位“1”(100%)相减4.检验写答
小试牛刀找出下列各题中,谁是单位“1”(1)男生人数是女生人数的百分之几?(2)男生人数比女生人数多百分之几?(3)女生人数比男生人数少百分之几?
红星乡计划造林9公顷,实际造林12公顷,实际造林比原计划多百分之几?⑴画图表示实际造林比原计划多百分之几。⑵列式解决问题。⑶原计划造林比实际造林少百分之几?画一画,算一算。小试牛刀这节课你学到了什么?还有什么想问的吗?
百分数的应用(一)课件
AB哪种电水壶的价格降低的百分比多?降价32元现价96元降价50元现价160元现价比原价降低了百分之几
冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的百分之几。画图表示“冰的体积与水的体积”的关系。增加百分之几是什么意思?
÷5= 12×= ×3= 8÷=23169294758158643329
A牌:32÷(96+32)=25%B牌:50÷(160+50)≈23.8%25%>23.8%答:A种电水壶的价格降低的百分比多。AB降价32元现价96元降价50元现价160元哪种电水壶的价格降低的百分比多?
这时的单位1是哪个量?水的体积比冰的体积少百分之几?
选择题。(1)某品牌矿泉水促销,买4瓶赠1瓶,买5瓶相当于降价了()。A.25%B.20%C.33.3%B
看图回答下面的问题。⑵参加科技组的人数比参加合唱队的人数少百分之几?(40-25)÷40=0.375=37.5%答:参加科技组的人数比参加合唱队的人数少37.5%。
红星乡计划造林9公顷,实际造林12公顷,实际造林比原计划多百分之几?⑴画图表示实际造林比原计划多百分之几。计划实际9公顷12公顷增加了?
根据条件,选择正确的算式。杨树有70棵,柳树有50棵。①杨树的棵数是柳树的百分之几?()②柳树的棵数是杨树的百分之几?()③杨树的棵数比柳树多百分之几?()④柳树的棵数比杨树少百分之几?()A.50÷70B.70÷50C.(70-50)÷50D.(70-50)÷70BACD
服装店以每套80元的价格购进了200套服装,后来以每套110元的零售价出售。零售价比进价提高了百分之几?(110-80)÷80=37.5%答:零售价比进价提高了37.5%。
某市2009~2011年的进口额和出口额统计如下表。年份进口额/亿元出口额/亿元20098085201089101201195113⑶请你再提出一个数学问题,并尝试解答。2009年内进口额比2010年几口额减少了百分之几?(40-25)÷40=0.6=60%(答案不唯一)
商店电视机打折,降价了120元,现价是2260元,降价了百分之几?(百分号前保留两位小数)20÷(120+2260)≈5.04%答:降价了5.04%。
小红网购一台电磁炉花了320元,比到商店购买便宜80元。网购的价格比商店的价格降低了百分之几?80÷(320+80)=0.2=20%答:网购的价格比商店的价格降低了20%。
?(2)今年的产量是去年的112%,今年比去年增产12%。 ()(1)甲比乙多10%,则乙比甲少10%。 ()√(3)一吨煤,运走20%,还剩80%吨。 ()(4)分母是100的分数都是百分数。 ()判断对错。??
某工厂有职工200名,其中男职工占40%,后
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