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四年级下册第六单元;学习目标;课堂引入;课堂引入;;;认识梯形各部分名称;;探索新知;课堂练习;探索新知;课堂练习;判断正误;;;本节课我们来认识生活中的小数,同学们要结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。通过实际操作,体会小数与十进制分数的关系,了解小数的意义,知道小数部分各数位名称的意义,会正确读写小数。;说说你收集的生活中的小数。;我的50米赛跑成绩是7.98秒。;我的身高是1.41米。;你的体温是38.20C,发烧了。;0.90元;说一说下面这些小数的含义。;看看小数点的历史吧!;80厘米;80厘米;80厘米;80厘米;80厘米=0.80米=0.8米;做一做;把1千克650克中的1作为小数的整数部分。
650克=650÷1000=0.65(千克)
因此,1千克650克=1.65(千克);做一做:;80厘米;80厘米;想一想:
1.32米=_____厘米;;做一做;蜜蜂采蜜;本课小结
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