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《金铃铛》教案

城区二十三校宋佳

[教材分析]

《金铃铛》一课是湘艺版小学音乐二年级上册第二课第一课时教

学内容。《金铃铛》是一首一段体儿歌，四三拍，曲调欢快流畅。全

曲采用重复的手法，旋律朗朗上口，衬词“哐啷啷”的运用使歌曲更

加富有童趣。歌曲展现了果园丰收，人欢车闹的景象，表达了少年儿

童在果园庆祝丰收的喜悦心情。

[教学目标]

1.感受秋天果实丰收的喜悦，以及合作的快乐。增强学生对音乐的兴

趣。

2通过多种形式学唱歌曲，能够自然的、流畅的演唱歌曲；体会二声

部合唱的演唱形式，感受二声部合唱声音的和协统一。

3.通过让学生朗读、欣赏、表演，激发学生的积极性。让学生自主

探究培养学生的自学能力

[教学重点]

指导学生用轻快活泼的声音表现歌曲的欢快喜悦之情。

[教学难点]

1.歌曲衬词部分的演唱能做到轻快灵巧，不拖拉

2.初步体验二声部演唱形式

[教具准备]

多媒体课件、电子琴

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[教学过程]

（随音乐走进教室）

秋天的景色

（导入）

师：欢迎大家走进音乐课堂，这节课老师想要带大家一起去郊游，你

们想去吗？

生：（想）

师：那么我就要出发了

我们一起来欣赏一下这大自然的美景吧

（播放图片）

师：同学们，你们都看到了哪些大自然的美景呢？

生：（预设：成熟的果实，金黄的落叶等）

师：同学们观察的特别仔细，语言也特别优美呢。那么我们观察的景

色是哪个季节呢？

生：（预设：秋天）

师：秋天的景色这么美，可是老师觉的只欣赏图片有些单调，怎样能

让我们的景色更加丰富多彩呢？

生：（预设：在欣赏景色的时候加一些音乐）

师：那么我们现在一边听着音乐一边再来欣赏一番美景，

（播放音乐和图片）

师：同学们，你们都听到了什么呢？

生：（预设：简单描述歌词）

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师：同学们听的非常认真

师：秋姑娘来了，吹红了山野，吹黄了稻田。现在就让我们一起随着

秋姑娘的脚步进入音乐的乐园

秋天的歌声

1.初听感受

师：同学们觉得秋姑娘唱的好听吗？

生：（预设：好）

师：那同学们想学一学秋姑娘唱的这支歌吗？

生：（想）

师：今天我们就来学一学秋姑娘唱的这支歌《金铃铛》

（出示题目课件，及板书课题）

师：同学们，我们在听一听这首歌曲，想一想这首歌曲的情绪是什么

样的？

（播放音乐）

生：（预设：欢快，愉悦）

师：同学们回答的非常准确。

《金铃铛》这支歌也是一首3/4的歌曲，节奏欢快。那么同学们

能用声势动作表现出3/4的强弱规律吗？

（板书节奏拍号）

生：（略）

师：同学们都回答的非常好（根据实际情况点评）

2.朗读歌词

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师：下面请同学们一起和老师把歌词有感情的朗读一下。

（逐句朗读，并随节奏做声势动作）

生：（略）

师：同学们可以再把歌词完整的朗读一次吗？

生：（略)