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色彩原理与应用项目四CIE标准色度系统

项目四CIE标准色度系统

教学目标

•了解CIE色度学系统，理解颜色相关数值的意义；

•CIE色度值与颜色视觉的关系。

能力目标

⚫能根据颜色匹配实验写出颜色方程；

⚫能描述和理解CIE1931色度图；

⚫能利用色度图确定混合色主波长等色度值；

⚫能利用颜色属性以及色差数值分析颜色视觉感觉。

知识目标

•理解颜色匹配的方法和意义；

•理解CIE1931标准色度学和CIE1964补充标准色度学系统；

•理解三刺激值和色度坐标，理解CIE1931色度图；

•理解主波长概念，能用作图法画出颜色主波长；

•能分别用计算法和作图法得到混合色的色度值；

•理解CIE1976均匀颜色空间的相关参数意义和色差公式；

•解同色异谱概念及现象。

色彩原理与应用项目四CIE标准色度系统

任务1颜色混合的计算

一、颜色匹配

•根据格拉斯曼颜色混合规律，外貌相同的颜色可以

相互代替。相互代替的颜色可以通过颜色匹配实验

来实现。

1．颜色匹配

•把两个颜色调节到视觉上相同或相等的方法叫做颜

色匹配。

•在进行颜色匹配实验时，须通过颜色相加混合的方

法，改变一个颜色或两个颜色的色相、明度、饱和

度三特性，使两者达到匹配。

一、颜色匹配

2．匹配方法

（1）利用颜色转盘的传统方法

•三刺激值：匹配某一特定颜色所需的红、绿、蓝三

原色数量。

•特点：用颜色转盘进行颜色匹配不易定量，所以不

适应科学研究，而只宜于颜色匹配的表演示范

一、颜色匹配

（2）颜色光匹配

•方法：调节红、绿、蓝R

三原色灯光的强度比例，

屏幕G黑色挡板

便产生看起来与另一侧

颜色相同的混合色。

B

•同色异谱：由三原色形人眼

成的颜色的光谱组成与挡板

被匹配的颜色光的光谱

组成可能很不一致。

•特点：由三原色混合的光源

颜色只表达被匹配颜色

的外貌，而不能表达它

的光谱组成情况。

二、颜色方程

颜色方程：C≡R(R)+G(G)+B(B)

•“≡”号代表匹配，即视觉上相等。

•C代表被匹配的颜色

•(R)、(G)、(B)分别代表产生混合色的红、绿、蓝三原色

•R、G、B分别代表红、绿、蓝三原色的数量（三刺激值）

•如果被匹配的颜色很饱和，那么用三原色可能实现不了匹

配，则：

C+B(B)≡R(R)+G(G)

C≡R(R)+G(G)−B(B)

•在可能具有负值方程的颜色匹配条件下，所有的颜色包括

黑白系列的各种灰色和各种色相和饱和度的颜色，都能由

红、绿、蓝三原色的相加混合产生（匹配）。

•条件是三个原色中的任何一个不能由其余两个相加产生。

三、色品坐标

1．色品坐标

•三原色各自在R+G+B总量中的相对比例叫做色

度坐标。某一特定颜色的色度坐标r、g、b为：

RGB

r；g；b

R+G+BR+G+BR+G+B

•由于r+g+b1，只用r