初中道德与法治_第七课：中华一家亲第一课时：促进民族团结教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

九年级上册道德与法治《促进民族团结》教学设计

课题促进民族团结单元第四单元学科道德与法治年级九年级

情感、态度与价值观目标：让学生树立民族团结的意识，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀，

形成家和万事兴的独有情怀

学习

能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力

目标

知识目标：我国处理民族关系的基本原则；社会主义新型民族关系；发展社会主义民族关系

的必由之路；发展民族地区的意义；如何维护民族团结？

重点我国处理民族关系的基本原则；社会主义新型民族关系；发展社会主义民族关系的必由之路；

国家促进民族地区发展的战略措施；如何维护民族团结？

难点让学生树立民族团结的意识，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀，形成家和万事兴的独有情怀

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课视频导入：播放视频：《十九大公益广告：民族团结》学生观看视从生活角度引

频后，谈感导学生认识到

想我们需要促进

民族团结

讲授新课一、预习教材，出示提纲

1.我国处理民族关系的基本原则是什么？学生自主学读书初步感知

2.社会主义新型民族关系是什么？习思考讨论本课基本知识

3.我们为什么需要民族大团结？问题点

4.增进民族团结，发展社会主义民族关系的必由之路

是什么？

5.国家促进民族地区发展的措施有哪些？

6.如何维护民族团结？

二、新授新课

（一）民族大家庭

1.阅读材料：当代中国有56个互相区别的民族，各民

族各美其美，共生共荣，这是中华民族的“多元”。同

时五十六个民族共同缔造了统一的多民族国家，是共学生看材料

同历史、文化的利益共同体和命运共同体，共称“中思考：同学

华民族”，这是中华民族的“一体”。们的对话给

2、老师小结：中国民族国情你带来了什

3、知识传授：我国处理民族关系的基本原则：坚持民么启示？为

族平等、民族团结和各民族共同繁荣。社会主义新型了维护民族

民族关系是：平等团结互助和谐。我国处理民族关系团结，我们

基本原则形成了社会主义新型民族关系。还可以做些

4、探究分享：我国宪法规定：中华人民共和国各民族什么？

一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，

维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对

任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民要求学生联生活化教学理

族分裂的行为。系自己生活念

思考：我国为什么需要民族团结？

5、教师归纳：①各民族具有同等的法律地位和社会地

位；②各民族孕育了团结友爱的宝贵传统；③各民族

同呼吸，共命运、心连心。