第1章 第1节 细胞中的元素和无机化合物2024-2025学年新教材高中生物必修1同步教学设计 (苏教版)).docx

第1章第1节细胞中的元素和无机化合物2024-2025学年新教材高中生物必修1同步教学设计(苏教版))

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1章第1节细胞中的元素和无机化合物2024-2025学年新教材高中生物必修1同步教学设计(苏教版))

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第1章第1节细胞中的元素和无机化合物，涉及的内容有：细胞中常见的元素、细胞中的无机化合物、生物体的化学元素、组成细胞的元素、细胞中化合物的种类和功能等。这些内容与学生已有知识的联系主要体现在初中生物课程中关于细胞结构的基础知识，以及化学课程中关于元素和化合物的基本概念。通过对这些知识点的深入学习，学生将能够更好地理解细胞的基本构成和生命活动的本质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习细胞中的元素和无机化合物，学生将建立对细胞构成和生命活动的正确生命观念，培养运用科学思维分析细胞中元素和化合物的种类、功能及相互作用的能力。同时，通过小组讨论、实验探究等教学活动，提高学生科学探究的能力，学会提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、分析结果和得出结论。在教学过程中，培养学生对生物科学的热情和好奇心，树立正确的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：细胞中元素的分类、细胞中无机化合物的种类和功能、生物体的化学元素组成。

难点：细胞中元素和无机化合物在生命活动中的作用和相互关系。

解决办法：

1.对于重点内容，通过PPT展示、实物模型演示、互动提问等方式，帮助学生理解和记忆细胞中元素的分类和无机化合物的种类及功能。

2.对于难点内容，采用案例分析、小组讨论、实验探究等教学活动，引导学生深入思考元素和化合物在生命活动中的作用和相互关系，通过实际操作和讨论，帮助学生突破难点。

3.针对学生的不同学习水平，提供不同难度的学习材料和实践机会，鼓励学生主动探索、积极思考，提高学生的问题解决能力。

4.在教学过程中，注重学生的反馈，及时调整教学方法和策略，以保证教学效果和学生的学习需求相符合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中生物必修1》及相关学习资料。

2.辅助材料：准备细胞元素和无机化合物的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生形象地理解抽象概念。

3.实验器材：准备细胞元素和无机化合物相关实验所需的器材，如显微镜、样品、试剂等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

课前准备：

学生已掌握细胞的基本概念，对细胞结构有一定的了解。教师已准备好教材、多媒体资源、实验器材等教学资源，并布置好教室环境。

导入新课：

“同学们，我们今天要学习的是关于细胞中的元素和无机化合物的内容。这些元素和化合物是细胞生命活动的基础，它们在细胞中扮演着重要的角色。让我们一起探索一下吧！”

教学内容一：细胞中的元素

“首先，我们来了解一下细胞中的元素。请大家翻开教材，看到第1章的第1节内容。我们可以发现，细胞中的元素可以分为两大类：大量元素和微量元素。大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，它们在细胞中的含量较多；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，它们在细胞中的含量较少。那么，这些元素在细胞中有什么作用呢？”

（学生阅读教材，教师提问，学生回答）

教学内容二：细胞中的无机化合物

“接下来，我们来学习细胞中的无机化合物。请大家注意到教材中的表格，其中列出了细胞中常见的无机化合物。这些无机化合物包括水、无机盐、氧、二氧化碳等。它们在细胞中有什么作用呢？”

（学生阅读教材，教师提问，学生回答）

教学内容三：生物体的化学元素组成

“现在，我们来了解一下生物体的化学元素组成。请大家观察教材中的图片，展示了一些生物体中元素的含量。我们可以发现，不同生物体中元素的含量是有差异的。那么，这些元素在生物体中的含量与生物体的生理功能有什么关系呢？”

（学生观察图片，教师提问，学生回答）

教学内容四：细胞中元素和无机化合物的相互作用

“细胞中的元素和无机化合物相互作用，共同维持细胞的生命活动。请大家小组讨论一下，元素和无机化合物在细胞中的相互作用是什么？”

（学生进行小组讨论，教师提问，学生回答）

课堂小结：

“通过今天的学习，我们了解了细胞中的元素和无机化合物的种类、功能及其相互作用。这些知识对于理解细胞生命活动具有重要意义。希望大家能够将这些知识运用到实际问题中，提高自己的生物学素养。”

课后作业：

请同学们结合教材，总结本节课所学的细胞中元素和无机化合物的知识，并完成课