四年级语文下册第四单元复习-(1).ppt

13、夜莺的歌声;3、词句理解;3.“我自己学的，我还会学杜鹃叫呢？”

这样说既避开了敌人的盘问，又为下文用鸟叫报信而不引敌人疑心埋下了伏笔，显示出机智和勇敢来。;5.孩子有时候学夜莺唱，有时学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。

孩子突然转了个身，钻进树林深处，不见了。

带路过程中的这些动作描写表现了孩子天真、贪玩的样子，以使敌人不产生疑心，反映了他的机智。

歼敌时的动作说明反映灵敏，也突出了他的机智;6.“人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地答复，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了‘，就都跑了。”;4、德军盘问夜莺的主要目的是什么？通过学习课文你认为小夜莺具有哪些的优秀品质？

德军盘问夜莺的主要目的是：得到游击队驻扎确实切地方。

小夜莺是一个机智、勇敢、沉着冷静，热爱祖国，仇恨敌人的孩子。;14.小英雄雨来;jìnzhōu☆jìběi☆huāxù☆xiāyǎn☆wāixié

晋州冀北花絮瞎眼歪斜

nuódòng☆zhěndiàn☆pīkāi

挪动枕垫劈开;;8、词句理解;3.一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。

;主题

本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国，勇敢机智的优秀品质。

;15一个中国孩子的呼声;3、常用词语;〔1〕但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。???

这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同保卫。;〔2〕让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

这句话饱含着一个失去亲人的??子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。;〔3〕为什么和平之神没有永驻人间？

因为罪恶的战争在其他地方仍有发生，战火仍未熄灭。具体例子：阿富汗战争，让无数妇女和儿童无家可归。

(4)鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

这句话从血染的征衣及浸满血的手表这两处细节描写，看出爸爸以身殉职、牺牲壮烈，同时也表达了“我”痛失爸爸后极其悲哀的心情。;主题

本文通过作者深情地回忆自己的爸爸为维护世界和平而荣耀牺牲的事，并由此向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的美好。表现了作者渴望和追求和平的真挚情感和责任感。;16和我们一样享受春天;4、课文大量运用了_______的修辞手法，有何作用？

表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。;和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……

这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？

?这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。

诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！;7、根据课文内容填空;语文园地四;日积月累