苏教版初中化学实验知识点复习课教案(WORD版).doc

中考化学实验知识点汇总

一、化学实验根本操作

初中化学实验根本操作技能包括：1、药品的取用；2、物质的加热；3、溶解；4、过滤；5、蒸发；6、仪器的装配和气密性的检查；7、仪器的洗涤等。

药品的取用

不能用手接触药品

原那么不能把鼻子凑近容器口闻气味

不能尝药品的味道

药 固体——一横、二放、三竖立

品 方法

的 液体——一倒、二向、三紧靠

取 固体〔托盘天平〕——一调、二放、三回零

用 一定量药品的取用

液体〔量筒〕——一平、二看、三读数

酸碱液体流到桌上——一中和、二水洗、三擦干

浓酸浓碱的使用

酸碱液粘在皮肤上——一擦、二洗、三涂液

物质的加热：酒精灯的使用考前须知

溶解

浓硫酸稀释：注酸入水，不断用玻璃棒搅拌

过滤

仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸

过 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁

滤 滤纸边缘稍低于漏斗边缘

操 二低

作 漏斗内液面低于滤纸边缘

要 上烧杯紧靠玻璃棒

点 三靠玻璃棒下端轻靠三层滤纸处

漏斗下端紧靠下烧杯内壁

例：右图是实验室中过滤操作示意图．答复以下问题：

〔1〕图中A的名称是凡用酒精灯火焰给A里的液体加热时，A应放在上，使其受热均匀；

〔2〕图中B的名称是在过滤操作中，B的作用是

〔3〕过滤时漏斗下端管口应烧杯内壁，漏斗中液面应滤纸边缘；

〔4〕经过滤的液体，仍然浑浊的原因可能是进一步处理的方法是

蒸发：出现较多固体时停止加热。

四、气体的制取、净化和除杂

制取气体的操作顺序

要制取气体需要经过仪器连接、气密性检查、装入药品、仪器拆洗等步骤。

2、氧气、氢气和二氧化碳的实验室制法和收集

氧气

氢气

二氧化碳

药品

氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾

过氧化氢溶液与二氧化锰

锌粒和稀硫酸〔或稀盐酸〕

大理石〔或石灰石〕和稀盐酸

化学反响原理

反响物状态

固体与固体混合

固体与液体混合

固体与液体混合

固体与液体混合

反响条件

加热

不需加热

不需加热

不需加热

溶解性

氧气不易溶于水

氢气难溶于水

二氧化碳能溶于水

制得气体的密度与空气的比拟

氧气密度比空气密度大

氢气密度比空气密度小

二氧化碳密度比空气密度大

收集方法

排水法或向上排空气法

排水法或向下排空气法

向上排空气法

检验方法

将带火星的木条插入集气瓶内，假设复燃，说明是氧气。

点燃该气体，检验其生成的产物。

将气体通入澄清的石灰水，假设其变浑浊，说明是二氧化碳

验满或验纯

将带火星的木条靠近集气瓶口，假设木条复燃，说明已收集满。

用拇指堵住倒置已收集满氢气的试管，靠近火焰移开手指，假设为“噗”的一声，说明已纯。

将燃着的木条靠近集气瓶口，假设木条熄灭，说明已收集满。

实验装置

例：

[1]如何检验NaOH是否变质:

[2]检验生石灰中是否含有石灰石：

[3]检验NaOH中是否含有NaCl：

[4]检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?

[4]淀粉：参加碘溶液，假设变蓝那么含淀粉。

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[习题精讲]

1．下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反响就能实现如下图转化的是

2．葡萄糖(化学式是C6H12O6)能为人体组织提供营养。以下表达正确的选项是

A.葡萄糖属于有机化合物

B．葡萄糖的相对分子质量为l80

C.葡萄糖中含有6个氧原子

D.葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为6：12：6

3.右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，以下表达正确的选项是

A．20℃

B．40℃

C.采用降温的方法可以将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液

D.60℃时，在100g水中参加lO0

3．一定条件下，在一密闭容器中发生某反响，测得反响过程中各物质的质量如下表所示：

物质

X

Y

Z

Q

第一次测得的质量／g

32

51

漏测

6

第二次测得的质量／g

60

17

11

12

以下判断正确的选项是

A.该反响中X和Q的质量变化之比为5：1

B．该反响的化学方程式可表示为：Y→X+Z+Q

C.Z可能是该反响的催化剂

D．该反响可能是置换反响

4、以下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反响制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求答复以下问题：

〔1〕仪器a的名称是；装置A中发生的化学方程式为