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你若盛开，蝴蝶自来。

小学体育立定跳远单元的教学计划（通用5篇）

学校体育立定跳远单元的教学方案（通用5篇）

时间在消逝，从不停留，为了以后教学质量不断提高，让我们对

今后的教学工作做个方案吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教

学方案，下面是我细心整理的学校体育立定跳远单元的教学方案（通

用5篇），欢迎阅读，期望大家能够喜爱。

学校体育立定跳远单元教学方案1

教学方案

1..让同学学会立定跳远。

2.使同学能正确的完成立定跳远的技术动作。

3.使同学能正确的分出什么样的动作是正确的什么样的动作是

错误的。

4.使85%的同学的成果符合体质健康检查的要求，100%同学成果

在原有水平有所提高和进步。

重点和难点：正确的跳远方法，跳的轻松省力。蹬地摆臂协调

用力

教法与措施：

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千里之行，始于足下。

1练习内容和建议：

原地摆臂弹性屈伸向上展体跳起

原地连续纵跳练习

原地练习各种方式的跳动练习

仿照小动物跳动

青蛙跳荷叶竞赛

并足跳过障碍物

双脚跳过海绵垫

立定跳远分解和完整练习

考核评价

2教法与建议：

采纳分散、结伴和集体形式的练习

鼓舞同学加强交往和合作，努力展现自我

老师引导，订正同学错误动作强化同学的动作意识。

师生共同参加活动中。

学校体育立定跳远单元教学方案2

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你若盛开，蝴蝶自来。

一、指导思想

以新课程理念为指导思想，以跳动为重点，以自主学练为主要方

式，以主体参加为策略，以身体练习为手段，授之以渔，重视同学的

主体地位，培育同学对体育的爱好和爱好，通过情节、嬉戏等活动让

同学在开心学习中把握技能。

二、教学目标

认知目标：通过学习，了解立定跳远的正确姿态，建立屈膝缓冲

的自我爱护意识技能目标：学会立定跳远的基本动作，进展同学的基

本跳动力量情感目标：增加跳动活动的爱好，逐步形成敢于竞争的意

志品质。

三、学情分析

我校百分之七十的同学属于流淌人口子女，转出、转入率较高，

同学学习基础、水平、体能参差不齐，同时水平一（二年级）的同学，

正处于长身体、长学问的阶段，也是良好的学习习惯养成的最佳时期，

他们活泼、好动，仿照力、奇怪心强，自控力量差，认知力量不够完

善，体能较弱，腿部力气不足，鉴于这样的学情以及学问接受力量，

我把同学都宠爱的“嬉戏”活动融入到课堂中来，把同学应学的体育

技能通过嬉戏的方式传授给他们，提高同学学习爱好。让同学在嬉戏、

情节中去体验各种学习内容，在学练和体验中把握本单元的运动技能，

从而达到