苏教版高中同步学案数学选择性必修第一册精品课件 第三章 圆锥曲线与方程 3.1.1 椭圆的标准方程.pptVIP

3.1.1椭圆的标准方程第三章

内容索引0102基础落实?必备知识全过关重难探究?能力素养全提升03学以致用?随堂检测全达标

课标要求1.经历从具体情境中抽象出椭圆的过程,掌握椭圆的定义及标准方程;2.会用椭圆的定义解决问题;3.会求椭圆的标准方程.

基础落实?必备知识全过关

知识点1椭圆的定义?平面内到两个定点F1,F2的距离之和等于常数(大于F1F2)的点的轨迹叫作椭圆.两个定点F1,F2叫作椭圆的焦点,两个焦点间的距离叫作椭圆的焦距.此限制条件不可忽略

过关自诊1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)已知F1(-4,0),F2(4,0),平面内到F1,F2两点的距离之和等于6的点的轨迹是椭圆.()(2)平面内到F1(-4,0),F2(4,0)两点的距离之和等于点M(5,3)到F1,F2的距离之和的点的轨迹是椭圆.()(3)平面内到点F1(-4,0),F2(4,0)距离相等的点的轨迹是椭圆.()×√×

2.定义中,将“大于F1F2”改为“等于F1F2”或“小于F1F2”,其他条件不变,点的轨迹还是椭圆吗?提示条件结论2a=F1F2动点的轨迹是线段F1F22aF1F2动点不存在,因此轨迹不存在

知识点2椭圆的标准方程F1(-c,0),F2(c,0)F1(0,-c),F2(0,c)b2=a2-c2

名师点睛椭圆上一点P与椭圆的两个焦点F1,F2构成的△PF1F2称为焦点三角形,焦点三角形中常用的关系式:(1)PF1+PF2=2a.

过关自诊1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)××√

2.已知点(3,2)在椭圆上,则()A.点(-3,-2)不在椭圆上B.点(3,-2)不在椭圆上C.点(-3,2)在椭圆上D.无法判断点(-3,-2),(3,-2),(-3,2)是否在椭圆上答案C

重难探究?能力素养全提升

探究点一求椭圆的标准方程【例1】求适合下列条件的椭圆的标准方程.(1)焦点在y轴上,且经过两个点(0,2)和(1,0);

规律方法求椭圆标准方程的方法(1)定义法:根据椭圆定义,确定a2,b2的值,结合焦点位置写出椭圆的方程.(2)待定系数法:先判断焦点位置,设出标准方程形式,最后由条件确定待定系数即可.即“先定位,后定量”.当所求椭圆的焦点位置不能确定时,应按焦点在x轴上和焦点在y轴上进行分类讨论,但要注意ab0这一条件.(3)当已知椭圆经过两点,求椭圆的标准方程时,把椭圆的方程设成mx2+ny2=1(m0,n0且m≠n)的形式有两个优点:①列出的方程组中分母不含字母;②不用讨论焦点所在的位置,从而简化求解过程.

变式训练1求适合下列条件的椭圆的标准方程:(1)两个焦点坐标分别是(0,5),(0,-5),椭圆上一点P到两焦点的距离之和为26;

探究点二椭圆定义的应用

答案C

规律方法1.利用椭圆定义求动点轨迹方程的三个步骤:2.解关于椭圆的焦点三角形的问题,通常要利用椭圆的定义,再结合正弦定理、余弦定理等知识求解.

变式训练2

答案(1)A(2)8

探究点三与椭圆有关的轨迹问题【例4】(1)已知P是椭圆上一动点,O为坐标原点,则线段OP中点Q的轨迹方程为.?(2)一个动圆与圆Q1:(x+3)2+y2=1外切,与圆Q2:(x-3)2+y2=81内切,试求这个动圆圆心的轨迹方程.

(2)解由已知,得两定圆的圆心和半径分别为Q1(-3,0),R1=1;Q2(3,0),R2=9.设动圆圆心为M(x,y),半径为R,如图.由题设知MQ1=1+R,MQ2=9-R,所以MQ1+MQ2=10Q1Q2=6.由椭圆的定义,知点M在以Q1,Q2为焦点的椭圆上,且a=5,c=3.所以b2=a2-c2=25-9=16.故动圆圆心的轨迹方程为

规律方法1.求与椭圆有关的轨迹方程的常用方法有:定义法和相关点法,本例(1)所用方法为相关点法.本例(2)所用方法为定义法.2.定义法求轨迹方程.如果能确定动点的轨迹满足某种已知曲线的定义,则可以利用这种已知曲线的定义直接写出其方程,这种求轨迹方程的方法称为定义法.定义法在圆锥曲线的问题中被广泛使用,是一种重要的解题方法.3.相关点法.若所求轨迹上的动点P(x,y)与另一个已知曲线C:F(x,y)=0上的动点Q(x1,y1)存在着某种联系,可以将点Q的坐标用点P的坐标表示出来,然后代入曲线C的方程F(x,y)=0中,化简即得所求轨迹方程,这种求轨迹方程的方法叫作相关点法.

变式训练3(1)已知x轴上一定点A(1,0),Q为椭圆+y2=1上任一点,求线段AQ中点M的轨迹方程.(2)在Rt△ABC中,∠CAB=90°,AB=2,AC=