人教版五年级上册数学《方程的意义》.pptVIP

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2024-09-05 发布于北京
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人教版五年级上册数学《方程的意义》.ppt

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判断一个式子是不是方程

必须符合什么条件？

1、含有未知数2、是一个等式想一想①6x+2y=48②2a+17=35它们是方程吗？我能行1、未知数不一定用X表示。2、未知数不一定只有一个。2a+17=356x+2y=48

你会自己写一些方程吗？试一试祝贺大家顺利完成了第一个学习目标！下面式子哪些是等式?哪些是方程?6+X=1436－7=29X+4＜14y－28=355y=40等式方程60+23＞70辨一辨下面式子哪些是等式?哪些是方程?6+X=1436－7=29X+4＜1463－28=355y=40等式方程60+23＞706+X=145y=4036－7=2963－28=356+X=145y=40辨一辨下面式子哪些是等式?哪些是方程?6+X=1436－7=29X+4＜1463－28=355y=4036－7=2963－28=356+x=145y=4060+23＞70等式方程辨一辨36－7=2963－28=356+X=145y=406+X=145y=40等式方程议一议：方程和等式有什么关系？方程一定是等式，但等式不一定是方程。等式方程判断(1)方程一定是等式。（）(2)等式一定是方程。（）(3)含有未知数的式子是方程。（）√xx等式祝贺大家顺利完成了第二个学习目标！第四关小强也列了几个式子不小心

被墨水弄脏了。猜猜他原来列的

是不是方程呢？（1）6X+=78（2）36+=42（3）X+＞40是不一定不是并说明理由。你有哪些收获？什么是方程？含有未知数的等式是方程你有哪些收获？判断方程的两个条件：1、含有未知数2、是一个等式方程和等式的关系：方程一定是等式但等式不一定是方程你有哪些收获？据现存世界上最早的数学文献——埃及的《林特草卷》记载，早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决问题了。你知道吗？课后作业：1、课本63页第1题2、预习课本67页解方程人教版五年级数学上册渑池县第三初级中学董景梅学习目标：1.理解并掌握方程的意义。?2.明白方程与等式的关系。3.我探究,我快乐!第一关图1图2图3图4天平托盘砝码指针看到下面几幅图，你会想到什么？天平是平衡的继续20g30g天平不平衡20g30g20g30g50g20g30g50g20g30g50g20g30g50g天平又平衡了当天平两边的物体重