人教版五年级数学上册第一单元课件.pptVIP

二、解决问题，形成经验妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？单价数量总价大米肉鸡蛋30.6226.50.8101探索新知二、解决问题，形成经验单价数量总价大米肉鸡蛋30.6226.50.8101探索新知二、解决问题，形成经验单价数量总价大米肉鸡蛋30.6226.50.8101剩下的钱：100－82.4＝17.6（元）17.6元＞10元，17.6元＜20元答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。大米和肉的总价：30.6×2＋26.5×0.8＝61.2＋21.2＝82.4（元）探索新知二、解决问题，形成经验单价数量总价大米肉鸡蛋30.6226.50.8101答：剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋。大米：＜31元大米：＜31元肉：＜27元鸡蛋：10元总价不超过：31＋31＋27＋10＝99（元）探索新知二、解决问题，形成经验单价数量总价大米肉鸡蛋30.6226.50.8201答：剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。大米：＞30元大米：＞30元肉：＞20元鸡蛋：20元总价就超过：30＋30＋20＋20＝100（元）探索新知大家来讨论解决这样的问题，你觉得用什么方法解答更简便？我们用了两种不同的估算方法解决问题，这两种估算方法有什么不同？探索新知用估算解决实际问题时，要根据问题的具体情况和数据特点选择适当的估算策略。（1）要判断“够”的话，所有的数据都要估大或不变；（2）要判断“不够”的话，所有的数据都要估小或不变。（3）估的时候要注意估大或估小要适度，要能解决问题。探索新知2＋2＋4×4＋7＋3=30（元）1.30元买下面的东西够吗？和同桌说说你是怎样算的？30元够了。巩固拓展8×5=40（平方米）0.6×0.6×100=36（平方米）40平方米＞36平方米答：100块不够。我的方法是：2.一个房间长8.1m、宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。）第8课时解决问题(2)人教版五年级上册第一单元小数乘法情景导入这是我们生活中常见的一类问题。大家都是怎么解决的呢？思考探索新知二、引导探究，解决问题收费标准：3km以内7元；超过3km，每千米1.5元。（不足1km按1km计算）（1）收费标准分两段计费。前段：3km以内后段：超过3km部分（2）超过3km部分，不足1km要按1km计算，也就是要用“进一法”取整千米数。探索新知二、引导探究，解决问题？？解法一：分段计算前段里程：3km应付车费：7元后段里程：4km应付车费：1.5×4＝6（元）（每千米1.5元）总共应付车费：7＋1.5×4＝7＋6＝13（元）答：这位乘客应付车费13元。探索新知解法二：先假设再调整假设：全程7km都按每千米1.5元计算1.5×7＝10.5（元）前段3km少算：7－1.5×3＝2.5（元）实际应付车费：10.5＋2.5＝13（元）答：这位乘客应付车费13元。二、引导探究，解决问题↑调整探索新知1.现在你会算了吗？能完成下面的出租车价格表吗？行驶的里程/km12345678910出租车费∕元7778.51011.51314.51617.5答:行驶6.3km需要付13元。巩固拓展二、引导探究，解决问题2.拓展：7778.51011.51314.51617.51.应用出租车价格表解决问题。（1）妈妈坐出租车行驶了7.2km，应付车费多少钱？巩固拓展答：应付车费14.5元。二、引导探究，解决问题2.拓展：7778.51011.51314.51617.52.应用