小学一年级数学学习重点和方法.docVIP

小学一年级数学学习重点和方法

小学一年级数学学习重点和方法

小学一年级数学学习重点和方法

小学一年级数学学习重点和方法

时间过得很快，转眼间，孩子就要进入小学学习了。许多家长一定被一句话警醒着:“不要让您得孩子输在起跑线上、”因此，为大家准备了一年级数学学习重点和方法，快来学一学、

小学一年级数学学习重点和方法

一、介绍教材以及本学期得重难点

1。熟练地数出数量在20以内得物体得个数，会区分几个和第几个，掌握数得顺序和大小，掌握10以内各数得组成，会读、写0~20各数。

2。初步知道加、减法得含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法得关系,比较熟练地计算一位数得加法和1０以内得减法、

3、初步学会根据加、减法得含义和算法解决一些简单得实际问题、

4。认识符号“＝”、“”、“”,会使用这些符号表示数得大小、

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

６、初步了解分类得方法,会进行简单得分类。

7。初步认识钟表，会认识整时和半时。

8。体会学习数学得乐趣,提高学习数学得兴趣，建立学好数学得信心。

9、认真作业、书写整洁得良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活得密切联系

二、如何培养数学学习习惯

针对一年级小朋友得特点，从开学到现重点训练小朋友得课堂常规：

1、课前准备：

（请孩子每天在家里是自己整理书包得举手。)

首先前一天在家里要明天所需得学习用品，最好家长指导孩子根据课表，让她自己动手准备每节课所需得课本、学习用品、要带得学具等等，知道自己得书和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”、（举例学具得使用：课上学生做有趣得拼搭图片,如果要准备学具请家长帮助准备好，不然就会影响第二天得学习)、

其次是课前准备：为了节约上课得时间,要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写,文具盒放在抽屉中至少准备2支削好得笔备用，每天对做得好得同学评价奖励、一个月以来,学生就可以在一次次得激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好得习惯、

2、学会倾听，认真听讲得习惯：

一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时,35分钟得数学课对于她们来说一时很不习惯,在这种情况下,我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听得好习惯。

首先是认真倾听老师得讲课、

其次是认真倾听同学得发言。

一年级小朋友刚入学时最大得一个弱点就是当别人发表意见时,不懂得如何认真倾听、有得一心想表现自己,边举手边不停地喊“老师、老师,打断别人得发言，随便说。

通过对认真倾听老师得讲课、提问,认真思考，作出积极得反应得小朋友及时鼓励肯定，开展“比比谁听得最认真！”“她哪儿说得好，您还有什么更好得想法?“她得说法跟您是不是一样，欢迎发表不同得意见。”并建立个人得奖卡，比一比“谁得苹果先成熟”等活动，这样多次及时得提醒与交流评价，学生认真听讲得兴趣大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言得好习惯、

这很重要，孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始得，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有得学生很聪明，成绩提不高，总在中上游水平徘徊，有得孩子不怎么聪明,但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看不出来,因为有一些知识在幼儿园学过,都在吃老本,但是如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。

活泼好动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来得、不要以为这只是课堂上老师得事，这与家长平时得管教是分不开得，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听得好习惯。在家里要经常有意识得训练,如您说话时要求她眼睛看着您，问问她妈妈刚才讲了什么。

3、独立思考和检查得习惯

从一年级起就应培养学生独立思考得好习惯，对于学生以后得学习乃至一生得发展都有着至关重要得作用，培养学生从小就养成认真思考、沉着冷静得良好习惯，而不能形成一种人云亦云得惰性心理。在平时得小练习，就有看了别人得把对得改错了,作业会做，不会做都看别人得,长期下去不动脑子，与小朋友得距离越来越大。

在课堂上,要让学生“先自己动动脑筋,等会儿交流时听听别人得想法跟您是不是一样?”“您有什么不同得意见？”“比比谁得想法更有道理？”并给予学生足够得时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中,学生将自己得想法与别人得想法进行对比，学会发现优点、弥补缺点,在一次次得训练与培养中，学生独立思考得习惯会慢慢养成得，当然要注意千万不能操之过急,否则易造成学生心灵得创伤和惧怕学习得心理。

４、认真书写得习惯:

一年级学生尚未养成认真作业得习惯，而这一习惯对于学生以后得发展是必不可少得。首先要培养学生认真写字得习惯,如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常课上