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三年级语文《惊弓之鸟》教案

三年级语文《惊弓之鸟》教案1

1、认识5个生字，学会12个生字，理解“能手”“本事”等词语的意思。

2、在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。

3、培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。

理解课文最后一个自然段即更羸说的话。

挂图、生字词卡片。

第一课时

一、导入新课

1、说一说有关鸟的成语。（如：一石二鸟）

2、根据自己在预习中的理解，谈谈惊弓之鸟的意思。（学情估计：整个成语的意思学生可能只能意会不能言传，教师重在引导，比喻意义无须学生此时说出。）

二、整体感知，了解课文内容

学法：自学、讨论交流。

方式：小组学习。

出示自学思考题：

1、读课文，读准音，把语句读通顺，同时标出自然段。

2、采用查字典、结合语境理解词语的方法理解新词的意思。

3、课文讲了一件什么事？

三、全班交流自学情况

1、（本班学生在拼音上有些问题）认读生字，主要是“弦”“惨”二字。

2、谈谈自己理解了哪些新词的意思。

3、本文讲的是一件什么事？（更羸放空箭射下一只大雁）

四、质疑

读了课文，你有哪些不明白的地方？请提出来。（能讨论解决的讨论解决，当堂不能解决的师生梳理归纳成几个中心问题。）

五、指导书写生字

提示：“魏”注意“鬼”中的撇折点；“猎”可换偏旁；“愈”不能忘记横；“雁”内是双人旁。

六、小结

七、作业

想办法解决课上归纳的问题。

第二课时

一、导入新课，明确目标

上节课，我们初步了解了课文内容，这节课，我们就来深入的学习课文。谁来说一说，上节课我们归纳了哪几个问题？下面，我们就细读课文，充分发表自己的.看法。

二、指导自学课文

1、自读课文。思考：

⑴哪几个自然段写更羸不用箭就射下了大雁？

⑵六到九自然段写的是什么？

⑶课文的叙述顺序是怎样的？（先说事情结果，后讲事情原因。）

2、集体交流。

3、学习1到5自然段：

⑴指读1到5自然段，思考：读了这几个自然段，你知道了什么？（学生充分读，充分说。）

⑵能用自己的话说说这件事的经过吗？（引导学生加进表情、动作等。特别注意“直往上飞”和“直往下掉”二词。）

⑶指导朗读：

更羸和魏王说话时应是怎样的语气？（更羸很有信心，魏王怀疑；结果令魏王吃惊。）

方法：

①学生练读。

②教师指导。（适当的时候可范读）

③指名分角色读。

4、学习6到9自然段：

⑴过渡：更羸怎么知道不用箭就能把大雁射下来？

学生默读思考，然后小组讨论。

⑵集体交流：

要引导学生理解：认真观察：看到飞得慢；听到叫得惨。

分析：受过伤、孤单失群、害怕。

推断：不用箭就能射下大雁。

（教师可根据具体情况，为学生铺路搭桥，但不能讲，因为学生如果不主动思考，就丧失了思维过程，此环节就无价值可言。）

⑶能用自己的话复述6到9自然段的内容吗？

⑷朗读指导。

三、小结

1、用自己的话说一说“惊弓之鸟”一词的意思。（引导学生说出比喻意义。）能用这个词说一句话吗？

2、学了课文，你有什么收获？

四、作业布置

在小组内复述全文。

三年级语文《惊弓之鸟》教案2

教学目标

一、知识目标：

会认本课5个生字，会写12个生字。能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命”。懂得“惊弓之鸟”这一成语的意思。能用“只要……就……”和“一……就……”写句子。朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

二、能力目标：

能理解课文内容，懂得只有善于观察、善于动脑、善于分析，才能对事物有正确的认识，培养学生乐于观察、思考的兴趣和习惯。

三、情感目标：

学习对事物进行分析推理的方法。

四、教学过程

第一课时)

教学目的

初读课文，了解大意；学习生字，通过、联系上下文理解词语的意思。

教学步骤

一、初读课文，了解大意。

1、自读课文，画出与生字有关的词，多读几遍。

2、遇到不理解的词用“△”标出，不理解的句子用“”标出。

3、标出自然段序号，二、检查自学情况。

1、指导读文，纠正读音。

“更羸”的“更”读音是“g5ng”。

“因为”的“为”读音是“wèi”

2、用同音字，形近字组词作巩固练习。

惨（)愈（）魏（）箭(）

渗（)愉（）巍（）剑(）

猎（)雁（）悲（）痛(）

蜡（)燕（）辈（）疼(）

三、理解词语。

1、让学生质疑。

2、引导学生通过，联系上下文理解词语。

如：理解“大吃一惊”一词时先重点理解“惊”字的意思，惊，出人意料的意思。再理解词的意思，“大吃一惊”的意思是：感到突然而吃惊。接着找出文中带有这个词的句子读一读，联系上下文理解此词，即魏王没有料到更羸真的不用箭，只拉一下弓，就能让大雁掉下来，感到十分惊奇。

3、出示重点词，让学生巩固练习。

能手：是有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。本文指更羸是个对射箭非常熟练，有这方面高超技