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不埋怨的心得体会8篇

不埋怨的心得体会篇1

星期六上午，也就是10月9日11：30，我终于把这本美国最大、最受尊崇的心灵导师之一的威尔·鲍温的《不埋怨的世界》一书读完，感觉收获的颇多。它是一本值得我们大家介绍的好工具书，阅读后咱会变化自身的命运。同时文中句句精髓、有哲理、生命真谛。句句值得珍藏，值得我们在lp之旅中当成成功秘笈，当成领袖素养的法宝!

“不埋怨，就是欢快，就是行动的良性呈现”，任何个人和团队要想成功，就永久不要埋怨，由于埋怨不如变化，要有接纳批判的宽容心，以及解决问题的行动力——这两句我要特别珍藏，对自身的人生特别紧要。在实际生活中，面对困难曲折，难免有些丧气，埋怨。世界万物其实对任何人都是公平的，谁都一样平等。紧要是你在困难曲折面前的接受态度，在自身的事业中，在自身的人生生活中，自身从来不要用怀疑的眼光认世界，由于那样只会让自身失去斗志，失去前进的动力，模糊了自身宏伟目标，和生命愿景!

像在感召3c的过程中，做为林州学员，开始我自身就始终在埋怨。由于林州本地举办过大规模的基础课，因带有公益性，学费低且会场开在家门口。所以感召起来很吃力，我们自身就始终在埋怨，环境让我们难以感召

种。种起因于借口，种。种埋怨重复上演……就今日我把《不埋怨的世界》读完，才意志更为坚决了，我必需注意感召的焦点，我们感召是变化身边的人，帮他成长，是对他负责任，是我们杰出领袖的义务。我必需感召，必需行动起来拿到成绩，必需有真正意义上的3c，我成功了，我欢快，这就是勇敢者的游戏，冒险家的乐园，我要坚决走下去!百分百完成全部成绩!

所以x成员们，让我们从现在开始，不找理由，不再埋怨，把焦点放准，我们才略百分之百投入，百分之百杰出。努力吧队友们!

不埋怨的心得体会篇2

高尔基说过，书是人类进步的阶梯。在我看来书不但是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝。寒假期间，我阅读了《做不埋怨的老师》一书，受益匪浅。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除掉了教育工作中那一丝幽怨与不满，用更绚烂的笑容去面对教育这个职业。长期以来，社会始终予以老师这一职业最光辉的荣耀。但随着时代的发展，社会的进步，人们的思想观、价值观的变化，家长对于自身的独身子女捧为掌上明珠，对老师的要求也越来越高，施予老师的压力也随之加添。所以我们如何去调整好自身的心态，才略面对生活充分信心，对待工作抱有热诚，建立良好的人际关系，做一个不埋怨的老师。

埋怨的`人生是可悲的，埋怨的生活是没有颜色的，埋怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃，埋怨不会使我们成为孩子心中优秀的老师，反而为我们徒增很多苦恼，让我们痴迷于对美好将来的憧憬之中，却感无力的畏惧之中。教育是一种智慧，是一门艺术。假如我们在教育中用伙伴的眼光，用平等的地位去看待每一位学生，不让他们束缚在我们予以的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑容会不会更绚烂一点。其实成绩并不是教育的最终目的，教育的自身在于传道授业解惑。有些老师对于学生的成绩永久看不到满足。哪怕学生考了99分，还要埋怨没有满分，相像只有满分才算是优秀的学生，只有满分才略证明自身的教育成绩。在这种老师的压力下，学生就是考试的机器，永久没有欢快的笑容，老师也永久生活在埋怨之中。另外，爱玩是孩子的天性，但却被老师埋怨成不爱学习的坏毛病，同样学生之间的小摩擦也成为老师埋怨的话柄。其实很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们老师让学生在摩擦中学会沟通，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们老师不必惩罚埋怨，适当引导即可。

做一名不埋怨的老师首先必必需心理阳光。老师的一言一行都会被学生所记录，只有当老师完美的塑造自身高尚的人格，才略去照亮学生的心扉。作为老师时刻要保持乐观乐观的心态，从容的面对教育工作中的一切困难和曲折。教育不是一成不变的格式，时刻都会遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不行能一帆风顺，总要经过大风大浪的考验。这就要求老师具备成熟的理智，正确的曲折观，良好的情绪调控本领。只有这样，才略时刻充分阳光，才略让学生时刻沐浴在你的阳光之下，幸福欢快的成长。

做不埋怨的老师还要有爱。教育工作时充分爱的事业，这种爱包含自爱与爱人。我们不但要努力做到敬重本身、自重、独立、自强，还要

树立良好的老师形象，以身作则、为人师表。老师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托。老师的一言一行都将会成为孩子们模仿的对象。老师在教育中充分爱，让学生感受爱，久而久之，学生也会成为充分爱的人，有爱心的人。

做一名不埋怨的老师，用我们的心去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。生活就是一面镜子你笑它也笑；你哭，它也哭。不以物喜，不以己悲，保持