2024年秋季新华师大版七年级上册数学教学课件 3.3立体图形的表面展开图.pptx

第三章图形的初步认识

3.3立体图形的表面展开图

任务一：创设情境，导入新课

任务三：了解柱体和锥体的表面展开图

任务二：探索展开立体图形的表面

任务四：尝试练习，巩固内化

任务五：课堂小结，形成体系

任务一：创设情境，导入新课

这些精美的包装盒是怎么制成的？

要设计、制作一个包装盒，除了美术设计以外，还要了解它展开后的形状，好根据它来准备材料，这就是我们今天学习的立体图形的表面展开图.

任务二：探究展开立体图形的表面

1.怎样得到立体图形的表面展开图呢？

用剪刀把桌上的正方体纸盒沿着棱剪开，但每个面至少有一条棱与其他面相连.把剪开的图形展开、摊平，你能得到哪些不同的展开图？

2.把正方体的表面剪开，能得到下列图形吗？

提示：

1.动手操作，剪正方体或剪以上平面图；

2.“想象”。

任务二：探究展开立体图形的表面

任务三：了解柱体和锥体的表面展开图。

1.下列图形是一些多面体的表面展开图，分别说出这些多面体的名称。

抓住表面展开图中的一些特征，如：表面有圆的，对应圆柱和圆锥；没有圆的对应棱柱和棱锥，……

圆柱

五棱柱

四棱柱（长方体）

圆锥

任务三：了解柱体和锥体的表面展开图。

2.如图是一个正方体的表面展开图,把展开图折叠成正方体后，“有”字一面相对面上的字是()

A.者B.事C.竟D.成

3.如图是一些立体图形的表面展开图，请写出这些立体图形的名称.

(1)___________；(2)___________；(3)___________；

(4)___________；(5)___________；(6)___________.

长方体

三棱锥

四棱锥

三棱柱

圆柱

圆锥

任务四：尝试练习，巩固内化

解答教材P137练习1、2、3

任务五：课堂小结，形成体系

1.反思与交流：

完成今天的学习后，你学到了什么呢？你能解决什么样的问题呢？你还有疑问吗？

2.知识结构：

布置作业：

教材P138至P139习题1、2、3、4、5

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢

谢

大

家

爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。