2024年夏季高中历史学业水平合格性考试背诵清单（纲要上下）.pdf

2024年夏季高中历史学业水平合格性考试背诵清

单（纲要上下）

背诵清单4世界古代史

第一单元古代文明的产生与发展

第1课文明的产生与早期发展

一、人类文明的产生

1.文明产生的前提：最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。

2.早期人类文明产生的原因（国家的产生）：

(1)根本原因：社会生产力发展，特别是生产工具制造水平的提高。

(2)前提：农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。

(3)自然地理因素：人类早期文明多分布于大河流域，适合人类生存。

(4)社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有

了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。

3、早期文明产生的表现：①剥削制度：奴隶制产生（人类第一种剥削制度）；②

国家机器：政府、军队和监狱等强制机关出现；③文字产生：方便记事和管理；

④君主产生：原来的部落首领演变为阶级社会中国家的统治者。

二、古代文明的多元特点

1．地区：西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国

的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。

2．特征：(1)相同点：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。(2)

不同点：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。

3、表现：

1.苏美尔文明：（两河流域）

（1）国家诞生时间：公元前2900年

（2）公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立了君主

专制制度。表现：①国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事；②

原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单

位。

（3）汉谟拉比法典：①内容：涉及古巴比伦王国的社会机构、婚姻、土地租赁

和借贷等多个方面，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。②影响：是

世界上最早的较为完整的成文法典。

（4）文化成就：①文字：楔形文字：世界上最古老的文字。②史诗：《吉

尔伽美什》，是目前所知道的最早的史诗。③数学：发明了60进制，用于测量土

地、计算粮食产量和人工。

2.古埃及文明：（尼罗河流域）

（1）政治：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。

法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员分别处理政务

和地方事务。

（2）文化：①文字：象形文字②历法：世界上第一部太阳历；③建筑：金字

塔④莎草纸：古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。

3.古印度文明：（恒河文明）

（1）种姓制度：

等级基本构成及职责特点

婆罗门主掌宗教祭祀

刹帝利由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家贵贱分明、职业世袭、

吠舍大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人地位不平等，

首陀罗地位最低，需要为前三个等级服务是一种严格的等级制

贱民处在社会的最底层

（2）文化：①佛教：印度重要的思想流派，对种姓制度形成了冲击；②

史诗：《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》；③数学：创造了从1到9的数字，

发明了“0”，提出了按位计值的方法。

4.古希腊文明：（巴尔干半岛南部和爱琴海部分岛屿）

（1）政治：城邦政治特点：小国寡民，公民直接参与国家管理

（2）代表城邦:①斯巴达：少数人掌握政权的寡头政治；②雅典：多数公民掌权

的民主政治。

（3）民主政治影响：①积极：对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响；促

进了希腊文化的繁荣，使古希腊在文化领域取得众多辉煌成就。②局限：它是建立

在奴隶