江苏省镇江市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第17课 尊重别人隐私 维护合法权益 第1框 法律保护公民隐私教案 苏教版.docx

江苏省镇江市八年级政治下册第五单元与法同行第17课尊重别人隐私维护合法权益第1框法律保护公民隐私教案苏教版

授课内容

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教材分析

江苏省镇江市八年级政治下册第五单元与法同行第17课尊重别人隐私维护合法权益第1框法律保护公民隐私教案苏教版

本节课的教学内容主要围绕法律保护公民隐私展开，通过分析隐私权的概念、法律对隐私权的保护以及公民如何维护自己的隐私权等方面，让学生了解隐私权的重要性，增强法律意识，提高自我保护能力。

教学目标：

1.了解隐私权的概念，明确隐私权受法律保护。

2.学会尊重他人隐私，维护自己的合法权益。

3.培养学生的法律意识，提高遵纪守法的自觉性。

教学重点：

1.隐私权的概念及法律保护。

2.尊重他人隐私，维护自己的合法权益。

教学难点：

1.如何正确处理个人隐私与公共利益的关系。

2.如何在日常生活中尊重他人隐私，维护自己的合法权益。

教学过程：

1.导入：通过讲解隐私权的案例，引发学生对隐私权的关注，激发学习兴趣。

2.新课导入：介绍隐私权的概念、法律对隐私权的保护。

3.案例分析：分析生活中侵犯隐私权的行为，引导学生学会尊重他人隐私。

4.互动讨论：讨论如何在日常生活中维护自己的隐私权，如何处理个人隐私与公共利益的关系。

5.总结提升：强调隐私权的重要性，提醒学生增强法律意识，提高自我保护能力。

6.课后作业：布置一道关于尊重他人隐私、维护自己合法权益的实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。

教学评价：

1.学生对隐私权的认识程度。

2.学生在生活中尊重他人隐私、维护自己合法权益的表现。

3.学生法律意识的提高，遵纪守法的自觉性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，通过了解隐私权的概念和保护，使学生能够正确处理个人隐私与公共利益的关系，尊重他人隐私，维护自己的合法权益。具体目标如下：

1.增强学生的法律意识，使其能够自觉遵守法律法规，保护自己和他人的隐私权。

2.提高学生的自我保护能力，使其能够在日常生活中遇到隐私权侵犯时，采取合适的措施维护自己的合法权益。

3.培养学生的社会责任感，使其能够意识到尊重他人隐私的重要性，养成良好的社会道德行为习惯。

4.提升学生的思辨能力，使其能够分析生活中的隐私权问题，提出合理的解决方案，促进社会的和谐发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：理解隐私权的概念。学生需要掌握隐私权的定义，了解隐私权包括个人信息、个人生活、个人通信等方面的内容。

重点二：明确隐私权受法律保护。学生需要了解我国法律对隐私权的保护，知道隐私权是公民的基本权利，受法律保护。

重点三：学会尊重他人隐私，维护自己的合法权益。学生需要掌握在日常生活中学到的尊重他人隐私，维护自己的合法权益的方法和技巧。

2.教学难点：

难点一：如何正确处理个人隐私与公共利益的关系。学生在此方面容易产生理解偏差，需要通过案例分析、讨论等方式，帮助学生正确理解个人隐私与公共利益的关系。

难点二：如何在日常生活中尊重他人隐私，维护自己的合法权益。学生在此方面缺乏实践经验，需要通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际情境中学会尊重他人隐私，维护自己的合法权益。

难点三：如何提高法律意识，遵守法律法规，保护自己和他人的隐私权。学生在此方面容易产生法律意识淡薄的现象，需要通过讲解法律知识、分析典型案例等方式，提高学生的法律意识。

教学方法与手段

1.教学方法：

方法一：案例分析法。通过讲解和分析具体的隐私权案例，让学生了解隐私权的概念和法律保护，提高学生的法律意识。

方法二：小组讨论法。组织学生进行小组讨论，分享彼此对尊重他人隐私、维护合法权益的看法和经验，促进学生的思考和交流。

方法三：角色扮演法。让学生参与角色扮演，模拟日常生活中侵犯隐私权的情境，学会在实际生活中尊重他人隐私，维护自己的合法权益。

2.教学手段：

手段一：多媒体教学。利用多媒体课件和视频，生动形象地展示隐私权的概念和法律保护的内容，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

手段二：网络资源。运用互联网资源，为学生提供更多的案例和相关信息，拓宽学生的知识视野，帮助学生更好地理解和掌握隐私权的相关知识。

手段三：教学软件。运用教学软件进行互动式教学，让学生在实践中学会尊重他人隐私，提高自我保护能力，增强法律意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“法律保护公民隐私”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是公民隐私吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于隐私侵犯的图片或视频片段，让学生初步感受隐私权的重要性。

简短介绍公民隐私权的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.