数学人教版五年级下册长方体和正方体的整理和复习.pdf

长方体和正方体整理和复习说课材料

西吉回小金明强

教材与学生

说课内容：人教版九年义务教材小学数学第十册第56页“长方体和正方体的

整理与复习”。

本节课是对长方体和正方体相关知识的整理与复习，教材除了在编排上加强

了动手实践、自主探索，让学生经历知识的形成过程，还加强了与生活的紧密联

系，注意从现实生活素材中抽象出长方体和正方体的几何图形，在练习中适当增

加了解决实际问题的题目。这些新的变化，为学生的学习提供了更为丰富的学习

素材，也为教学提供了开放的教学空间。

知识与技能

1．认知目标：通过整理与复习，加深学生对长方体和正方体的主要概念、

计算方法的理解。

2．能力目标：引导学生自己整理、沟通知识间的联系，培养学生的归纳概

括能力。

3．情感目标：学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系，体

会数学的价值。通过合作学习。激发、培养学生的合作意识与创新意识。

教学重点难点：

帮助学生梳理长方体、正方体知识，使之系统化。理解提体积和表面积的意

义，并运用公式解决实际问题。从感性认识出发，经过思维活动上升到理性认识。

教学方式：这节课教师要少讲，只是有必要的引导和适当的点评就可以了，多把

时间还给学生，让学生相互帮助、相互学习，另外教师应提供尽可能多的练习，

巩固知识和方法。

学习方法：

本节课整理的内容比较多，所以以学生自我梳理、合作系统的学习方式为主，学

生应在上课前对本节课的内容有大致的了解，而上课时应向小组及全班同学多提

问、多补充、多交流。

复习思路：

（1）引导学生归纳总结，形成知识网络

（2）重视抽象、概括、抓住本质特征。

（3）通过迁移比较，促进学生掌握易混知识的联系和区别。

具体实施：

一．自我梳理形成网络突出重点

（一）自主回忆

回忆：我们都学过长方体和正方体的哪些知识？教师随即板书（特征表面积

体积）

思考：有没有一个好办法把这些知识很清楚很有条理的展示出来？

梳理：学生在打印好的表格里对所学知识有条理的进行梳理。

（二）交流评价

请几位同学展示，教师予以肯定和鼓励。同学进行补充评比。

二．理解应用多层练习突破难点

训练思路:知识应用分三个环节

基础练习给定数据的题目，学生会熟练应用数据，巩固所学知识。

（一）基础练习给定数据的题目，学生会熟练应用数据，巩固所学知识。

通过填空、选择判断、给定数据的题目基本计算熟练的应用数据，巩固所学知识。

（二）系统自编题目：要针对自己的错误自编题，并分析讲解。

长方体的特征长方体和正方体的关系

1、长方体和顶点正方体是特殊的长方体

正方体的认识面长方体

正方体的特征棱

顶点正方体

1、表面积的定义

2、长方体长方体：

和正方体2、表面积的计算

S=棱长X棱长X6

的表面积正方体：

3、无盖，无底

1、体积和体积单位

长方体V=abh

2、体积计算公式

3、长方正方体V=a3

体和正方3、体积单位间的进率

体的体积

4、容积和容积单位

5、不规则物体的体积(排水法）

拓展提升

1．一个他方体玻璃缸，长6分米，宽