初中二年级下学期数学《分式的加减法第2课时异分母分式的加减法 （1）》教学课件.pptx

第2课时异分母分式的加减(1)八年级数学下（北师大版）第五章分式与分式方程5.3分式的加减法

1.会确定几个分式的最简公分母，并根据分式的基本性质进行通分；（重点）2.会运用通分法则进行异分母分式的加减.（重点、难点）学习目标

计算解：原式解：原式同分母分式加减法法则同分母的分式相加减，分母不变，把他们的分子相加减.温故知新

探索新知计算类比根据分式的基本性质，异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的通分.类比分数，怎样把分式通分呢？

解法一：解法二：为了计算简单，异分母分式通分时通常取最简公分母作为他们的共同分母.探索新知

1.把下列各式通分练一练当分母是单项式的时候，寻找最简公分母的方法：先找系数的最小公倍数，再找所有字母的最高次幂，最后把他们相乘.

1.把下列各式通分当分母是多项式的时候，寻找最简公分母的方法：先把每个分母分解因式，再找所有因式的最高次幂，然后把他们相乘.课堂练习

知识要点异分母分式的加减法则异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.上述法则可用式子表示为异分母同分母转化

例题讲解分式的分子是一个多项式时一定要加上小括号哟

例题讲解分式的分子是一个多项式时一定要加上小括号哟

例2.小刚家和小丽家到学校的路程都是3km,其中小丽走的是平路，骑车速度是2vkm/h,小刚需要走1km的上坡路，2km的下坡路，在上坡路上的骑车速度为vkm/h,在下坡路上的骑车速度是3vkm/h.那么（1）小刚从家到学校需要多长时间？（2）小刚和小丽谁在路上花费的时间少？少用多少时间？例题讲解

课堂练习

课堂练习

1.分式加减运算的方法思路：通分转化为异分母相加减同分母相加减分子（整式）相加减分母不变转化为1.分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误.2.分式加减运算的结果要约分，化为最简分式(或整式）.课堂小结一、知识2.寻找最简公分母的方法：第一要看系数；第二要看字母(式子）.分母是多项式的先因式分解，再找公分母.二、方法类比，转化三、易错点

拓展训练：拓展提升?????????

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