数学分析(上)课程江西财经大学统计学院《数学分析》课程描述.pdfVIP

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江西财经大学统计学院《数学分析》课程介绍

一、课程信息

《数学分析上》课程代码：06266课时数：224学分：12

二、授课老师

统计学院数理统计系教师

三、课程简介

《数学分析》课程是一门面向数学类专业的基础课。学好数学分析是学好其

他后继数学课程如微分方程、实变函数与泛函分析、概率论与数理统计等课的必

备的基础。

作为数学系最重要的基础课之一，数学科学的逻辑性和历史继承性决定了数

学分析在数学科学中举足轻重的地位，数学的许多新思想，新应用都源于这坚实

的基础。数学分析出于对微积分在理论体系上的严格化和精确化，从而确立了在

整个自然科学中的基础地位，并运用于自然科学的各个领域。同时，数学研究的

主体是经过抽象后的对象，数学的思考方式有鲜明的特色，包括抽象化，逻辑推

理，最优分析，符号运算等。这些知识和能力的培养需要通过系统、扎实而严格

的基础教育来实现，数学分析课程正是其中最重要的一个环节。

我们立足于培养数学基础扎实，知识面宽广，具有创新意识、开拓精神和应

用能力，符合新世纪要求的优秀人才。从人才培养的角度来讲，一个学生能否学

好数学，很大程度上决定于他进大学伊始能否将《数学分析》这门课真正学到手。

本课程的目标是通过系统的学习与严格的训练，全面掌握数学分析的基本理

论知识；培养严格的逻辑思维能力与推理论证能力；具备熟练的运算能力与技巧；

提高建立数学模型，并应用微积分这一工具解决实际应用问题的能力。

四、教学目的

要求学生较系统地理解数学分析的基本理论和基本方法。要求学生具有抽象

思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力，培养学生具备基本的运算技能；帮助

学生培养、提高解题能力和技巧，并从中培养学生解决实际问题的能力。

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五、教材及参考文献

1、教材

⑴《数学分析（第二版）》（上、下册）陈纪修，於崇华，金路编高等教

育出版社（2004）

2、参考书目

（1）《微积分与数学分析引论》，（美）R.柯朗，张鸿林（译），科学出版社（1979）

（2）《高等数学引论》，华罗庚著科学出版社（1964）

（3）《微积分学教程》，菲赫金哥尔兹编，北京大学高等数学教研室译，人民教

育出版社（1954）

（4）《数学分析习题集》，吉米多维奇编，李荣译高等教育出版社（1958）

（5）《数学分析原理》，卢丁著，赵慈庚，蒋铎译高等教育出版社（1979）

（6）《数学分析》，陈传璋等编高等教育出版社（1978）

（7）《数学分析》（上、下册），欧阳光中，朱学炎，秦曾复编，上海科学技术

出版社（1983）

（8）《数学分析》（第一、二、三卷），秦曾复，朱学炎编，高等教育出版社（1991）

（9）《数学分析新讲》（第一、二、三册），张筑生编，北京大学出版社（1990）

（10）《数学分析简明教程》（上、下册），邓东皋等编高等教育出版社（1999）

（11）《数学分析》（第三版，上、下册），华东师范大学数学系，高等教育出版

社（2002）

（12）《数学分析教程》常庚哲，史济怀编，江苏教育出版社（1998）

（13）《数学分析解题指南》林源渠，方企勤编，北京大学出版社（2003）

（14）《数学分析中的典型问题与方法》裴礼文编，高等教育出版社（1993）

（15）《数学分析》，邹应，高等教育出版社（1990）

（16）《数学分析》，周民强，上海科学技术出版社（2002）

（17）《数学分析习题演练》，周民强，科学出版社（2009）

（18）《数学分析题解精粹》，钱吉林，崇文书局（2003）

（19）《数学分析习题课讲义》，谢惠民，高等教育出版社（2010-11）

（20）《数学分析》，（俄）В.А.卓里奇，周美珂（译）,高等教育出版社（2006)

六、评分标准

数学分析考试采用闭卷笔试形式，满分为100分，其中平时成绩20%,