新外研版三起三年级英语下册教案.pdf

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外研版三起三年级英语

下册教案

Module1

教学目标

功能学习英文字母，谈论自己最喜爱的物品

语法全体学生能初步运用：Myfavourite…is…

部分学生能初步运用:What’syourfavourite…?

Hereyouare.

词汇全体学生能理解：song,TV,favourite,

colour全体学生能初步运用：song,TV,favourite,

colour

语音全体学生能掌握26个英文字母的发音

语言技能目标听全体学生能听懂：What’syour

favourite…?Myfavourite…is…Hereyouare.

说全体学生能说：Myfavourite…is…

部分学生能:What’syourfavourite…?My

favourite…is…

读全体学生能整体认知26个英文字母的

写全体学生能视觉感知26个英文字母的

运用全体学生能根据英文字母表对字母排序

学习策论在教师的指导下，归纳字母的发音规律

文化意识了解汉语拼音字母与英文字母的区别和联

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系

情感态度乐于感知并积极尝试使用英语，乐于与人

交往、向他人介绍自己的喜好

任务参加按照英文字母表对字母顺序给全班同学进

行姓名排序的活动

教学内容分析

1.本模块的教学内容是学习英文字母表及谈论个人

喜好。

2.第一单元的课文情景是学生学唱字母歌。对于三年

级的学生来说，他们早在一年级的汉语拼音学习中就

已经接触了字母，有些学生可能已经学习过英文字母

歌。不过，需要注意的是：汉语拼音中的字母与英文

字母虽然形式基本相同，但书写格式稍有不同，读音

更存在本质区别，而英文字母的读音正是本单元的学

习重点。所以，教师在教学中要注意引导学生感知汉

语拼音字母与英文字母的区别和联系。

3.第二单元的课文情景是学生在上手工课，Lingling

负责分发彩纸。她在询问了Sam最喜欢什么颜色后，

把该颜色的彩纸发给了Sam.。这篇课文很好的体现

了”What’syourfavourite…?”的语用功能：询

问他人最喜欢什么物品，以便根据个人喜好分发物

品。

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4.英文字母是贯穿本学期的学习内容，本册学生用书

最后还设计了一个综合运用实践项目——Picture

Dictionary.

Unit1It’stheABCsong.

教学过程：

一、热身导入

1.教师热情地和学生打招呼，师生之间相互问好。

2.请学生说说假期里发生的让自己最开心的事情，学

生发言结束后，教师对每个发言的学生说”Thank

you.”然后进行评价，对表现优秀的学生进行奖励，

同时鼓励获奖的学生发表感言。

3.学生发表感言时如果能说出SBUnit1