第22课 世界多极化与经济全球化教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第22课世界多极化与经济全球化教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第22课“世界多极化与经济全球化”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期课程中学习了两次世界大战、冷战以及现代国际关系等内容，为本课探讨世界政治经济格局的多极化发展趋势及经济全球化现象奠定了基础。本节课将引导学生从历史角度分析世界政治力量的变化，探讨经济全球化对各国的影响，结合教材内容，使学生理解并掌握当前国际格局的发展趋势。

二、核心素养目标

三、学情分析

本节课面向的是高中年级学生，他们在知识层面已具备一定的历史知识储备，对世界政治经济格局的发展有初步了解。在能力方面，学生通过之前的学习，具备了分析和解读历史事件的能力，但可能在综合运用历史知识，深入探讨多极化和经济全球化等复杂问题方面存在一定难度。在素质方面，学生的批判性思维和全球视野正在形成，对于理解不同国家和地区间的互动有积极的态度。

学生的行为习惯方面，他们普遍对互动讨论、小组合作等教学方式较为接受，有利于本节课开展探究式学习。然而，部分学生可能在独立思考和表达观点方面较为内向，影响课堂参与的积极性。这些因素将对课程学习产生影响，需要在教学过程中针对不同学生的特点，采用多样化的教学策略，确保每位学生都能在理解世界多极化和经济全球化的同时，提升自身的历史学科核心素养。

四、教学方法与策略

针对本节课的核心素养目标和学情分析，采用以下教学方法与策略：1.讲授法结合小组讨论，教师先对世界多极化与经济全球化的概念及发展历程进行讲解，然后组织学生分组讨论具体案例，如欧盟的成立、中国加入WTO等，促进学生深入理解教材内容。2.运用案例研究法，让学生分析某一国家或地区在经济全球化中的角色和影响，增强学生的分析能力。3.采用多媒体教学，通过展示相关历史图片、视频资料，帮助学生直观感受世界多极化与经济全球化的进程。4.设计角色扮演活动，让学生模拟国际会议，探讨国际合作与冲突，提高学生的实践能力和国际视野。通过以上教学策略，激发学生兴趣，提高课堂参与度，确保教学目标的实现。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示世界地图和近现代国际关系变化的时间轴，提出问题：“世界政治经济格局是如何从两极走向多极化的？经济全球化对我们的日常生活有哪些影响？”引发学生思考，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

①回顾上节课内容，简要总结两次世界大战、冷战对世界格局的影响。

②讲解多极化概念，分析世界政治力量的发展趋势，如美国、欧盟、中国、俄罗斯等。

③介绍经济全球化的定义、表现和影响，结合教材案例，阐述全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响。

3.巩固练习（10分钟）

①分组讨论：让学生分组讨论教材中的一个案例，分析该案例对世界多极化与经济全球化的影响。

②课堂提问：教师随机抽取学生回答，检查学生对知识点的理解和掌握程度。

4.师生互动环节（10分钟）

角色扮演：模拟国际会议，让学生扮演不同国家的外交官，就某一全球性问题进行讨论和辩论。如应对经济危机、气候变化等。教师在旁边指导，引导学生思考如何在国际合作中维护国家利益，提高学生的实践能力和国际视野。

5.创新教学（5分钟）

学生以小组为单位，设计一个关于世界多极化与经济全球化的图表或思维导图，展示各自对知识点的理解和掌握。教师点评并给予建议。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

提出问题：“面对世界多极化和经济全球化的趋势，我们应该如何提高自身素质，为国家发展做出贡献？”引导学生思考，培养学生的责任感和使命感。

7.总结与布置作业（5分钟）

①教师总结本节课的重点内容，强调世界多极化和经济全球化对现代国际关系的影响。

②布置作业：让学生结合教材内容，撰写一篇关于世界多极化与经济全球化的分析报告，提高学生的写作和思考能力。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.世界多极化的概念及其发展历程

-多极化的定义：指国际政治力量分布呈现多个中心的状态。

-多极化的发展历程：从两极格局到一超多强，再到当前的多极化格局。

-影响多极化发展的主要因素：冷战结束、全球化进程加快、新兴经济体的崛起等。

2.经济全球化的定义、表现及其影响

-经济全球化的定义：指全球范围内商品、服务、资本、技术、信息等要素的流动和配置。

-经济全球化的表现：国际贸易的增长、跨国公司的兴起、国际资本流动加速等。

-经济全球化的影响：促进世界经济增长，加剧国际竞争，影响国家经济安全等。

3.世界多极化与经济全球化之间的关系

-多极化推动