工作过程导向在妇产科护理技能实训项目中的实施与应用.docxVIP

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工作过程导向在妇产科护理技能实训项目中的实施与应用

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广西科技大学医学院广西柳州545000

【摘要】目的探讨工作过程导向在妇产科护理技能实训项目中的应用价值。方法选取我校高职高专护理专业学生400名为研究对象，根据在妇产科护理技能实训中采取教学方法的不同分为观察组与对照组，每组200名。观察组采取基于工作过程为导向的教学方法，对照组采取传统的教学方法，比较两组理论知识掌握程度与护理操作技能。结果观察组理论知识掌握程度明显优于对照组，p＜0.05；观察组护理操作技能明显优于对照组，p＜0.05。结论将工作过程导向应用于妇产科护理技能实训项目中，不但可提高护生对理论知识的掌握程度，还可提高护生的护理操作技能，值得各医学院校推广并应用。

【关键词】妇产科；护理技能；工作过程导向；应用价值

ImplementationandapplicationoftheworkprocessorientednursingskillstrainingprograminobstetricsandGynecology

SunYingFengJinghuaLiLiuli

（MedicalCollegeofGuangxiUniversityofscienceandtechnology，Liuzhou，Guangxi545006）

[Abstract]ObjectiveToexploretheapplicationvalueofworkingprocessorientednursingskillstrainingprograminobstetricsandgynecology.Methods400nursingstudentsinouruniversitywereselectedastheresearchsubjects.Accordingtothedifferentteachingmethods，theteachingmethodswerepidedintotheobservationgroupandthecontrolgroup，200ineachgroup.Theobservationgroupadoptedtheteachingmethodbasedontheworkingprocessoriented，thecontrolgrouptookthetraditionalteachingmethods，andcomparedthetwogroupsoftheoreticalknowledgeandnursingskills.Resultsthetheoreticalknowledgeoftheobservationgroupwassignificantlybetterthanthecontrolgroup，P0.05；observationgroupnursingoperationskillsweresignificantlybetterthanthecontrolgroup，P0.05.Conclusionwillworkprocessorientedapplicationinobstetricsandgynecologynursingskillstrainingproject，notonlycanimprovethenursingstudentsoftheoreticalknowledge，masterdegree，andalsocanimprovenursingstudentsnursingskills，itisworthofpromotionandapplicationinthemedicalcollegesandschools.

[ObstetricsandGynecology；nursingskills；workprocessoriented；applicationvalue

培养高质量的新型、优秀的护理人才是护理教学工作的重点。完善护理教学模式，以妇产科护理工作过程为导向，对妇产科护理技能实训教学课程的优化，并将理论与实践相结合，采用一体化的教学模式成为加强妇产科护理技能实训教学的有效方法[1]。在妇产科护理技能实训中充分利用现代化教学技术，模拟医院环境，让护生在实训过程中犹如身临其境，这对护生实践能力、职业素质的培养具有重要意义[2]。笔者以我校400名高职护生为研究对象，对其中200名护生实施基于工作过程为导向的教学方法，为了探讨工作过程导向在妇产科护理技能实训中的价值，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取我校高职高专护理专业学生400名为研究对象，根据在妇产科护理技能实训中采取教学方法的不同分为观察组与对照组。对照组男性23例，女性177例；年龄19～23岁，平均年龄（20.5±0.3）岁。观察组男