初中物理《浮力》教学设计.pdfVIP

初中物理《浮力》教课方案

【教课目的】

经过实验，认识浮力。

研究浮力大小与哪些要素相关。

理解阿基米德原理。

【学情剖析】学生对压强、液体压强已经有了一些认识，而且能

够依据物体的运动状态剖析出简单的受力状况。在此基础上，让学生依

据实验现象感知浮力的存在，并进一步研究浮力大小和方向。在使用弹

簧测力计丈量浮力大小的基础上，进一步对影响浮力大小的要素提出猜

想和假定，可以自己经过实验定性的剖析问题。

【教课要点】决定浮力大小的要素。

【评论目标】

经过演示实验一、二达成目标1.

经过实验二和实验三达成目标2和4.

经过达标测试达成目标3.

【学习过程】

教师活动学生活动设

计企图

一．创建情境，设疑激趣

放映幻灯片，发问，并板书课题。观看、思通

考、回答过观看

图片：死

海中的

人

可

以仰面

看书；轮

船在水

中航线

航

行；节日

放飞的

气球等，

引

出课题。

二、合作沟通，研究新知

任务一：感觉浮力经过观通

实验一：让学生将乒乓球按入水中，察、思虑，发过实验

放手。表自己的观感觉浮

提示学生注意察看到得现象，并设疑：点。力。

乒乓球为何会浮上来？组织语言

再设疑：乒乓球静止时受几个力得作表达：乒乓球

用？