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2024年语文知识：关注人物名字的文化价值

（干货）

一切文学皆是人学，教一篇篇课文忽略了人或者把人没有讲到位，不

管从哪个角度上讲，都是不合适的。而讲人，名字是不可忽略的，因

为名字里，有着极其丰富的哲学。看我国本土第一位获得诺贝尔科学

家奖名字，太有意思了。屠呦呦教授的名字取自《诗经·小雅》中的“呦

呦鹿鸣，食野之蒿。”她的伟大贡献就是创制新型疟疾药青蒿素。巧

之又巧，让人思考。课文中的人物有四类：无名无姓、有名无姓、有

姓无名、有姓有名。

众所周知，父母给孩子起名字，大都花了不少心血。不要简单地认为

名字就那几个字，其实名字是世界上最美的符号。几个字，有着父母

为孩子设下的美好愿景。有的名字是本人改的，觉得父母等大人起的

不好，反映不出自己的志向，还有人给自己起了一个又一个名字（比

如茅盾、鲁迅、巴金、老舍等）……古今中外，没有哪个人愿意把有

着恶劣、肮脏意思的词汇作为自己或孩子的名字。我们中国人的名字，

挺好懂的，即使是生僻字，查查字词典，翻翻优秀经典文化书籍也能

明白。但外国人的名字译成中文，大多是音译，字认识，能读出来，

什么意思，很多师生有可能一辈子都说不清楚。比如外国人名字中有

“约翰”的很多，原来“约翰”就是平安的意思。林徽因的英文名叫

“Phyllis”，有人将其译成“菲丽丝”，你知道“菲丽丝”是何意？其实这个

英文单词的意思是“绿树枝、绿叶，给人的印象是漂亮、老实、友好”

的意思，当你知道了这个意思，再以此看林徽因的人生，多么的贴切？

这几年，只要听课中遇见课文中特别的名字，我就特别留意教师怎么

讲，老师们大都选择了回避。其实，课堂上讲一讲，名字中的文化，

一定能让课多一分特别味道。

一、《一封信》中的“露西”是什么意思？

读统编1-6年级语文教材，二年级上册第6课《一封信》是德国作家

吉娜·卢克-帕奎特的作品，这篇文章里的“爸妈”都无名无姓，只有他

们的女儿有名字——露西，当然这篇课文里的小狗也有名字——希比

希。这是统编课文中首次出现外国人的名字，也是音译出来的名字。

由于我们的学生不爱问问题，听三位老师上此课，居然没有一位学生

问老师：“露西是什么意思？”学生不问，老师当然不讲。学生问了，

老师也大多不知道，因为备课时肯定想不到。

指导一青年老师上课，我告诉她查一查德语中的“露西”是什么意思。

结果有了这样的教学：

师：同学们，你喜欢露西吗？

生：喜欢。

师：为什么喜欢她？

生：因为露西很聪明，他想到了给爸爸写一封信。

生：她是一个好女孩，能知道自己的小错误。

生：妈妈教她，一下子就学会了，修改的信真比原来的好。

生：妈妈说重新写，她没有反对。

师：她为什么不反对？

生：因为她想爸爸了，必须写好这封信。

师：能想到用写信的方式来表达想爸爸，肯定是最聪明的孩子。在这

个世界上，很多很多学生想不到。亲爱的小朋友，喜欢自己的名字吗？

知道自己的名字是什么意思吗？

生：（齐）喜欢！

生：我喜欢自己的名字王恬恬，“恬”是安静、平静的意思，爸妈希望

我能安静下来，这样才能写好作业。

师：你已经挺安静的了。难怪你是班级里写字最好的。我安静了，才

能写好作业。

生：我喜欢我的名字马仁乐。爸妈告诉我，一个人有了仁爱之心才能

更加快乐。

师：我也喜欢你这个名字，你肯定会“仁乐”的。

师：同学们！《一封信》的作者是德国人，你知道德语中的“露西”是

什么意思吗？

生：不知道。

师：老师上课前查了一下，“露西”这个名字，不管是德国人，还是美

国人，还是英国人，他们大都喜欢给女儿起这个名字。因为这个词的

意思是“光、照明、优秀、漂亮、精力充沛、多才、聪明”的意思。刚

才同学们都发现到了她的聪明，也看到了这个小女孩肯定非常优秀。

爸妈给她起这个名字，就是希望她聪明、优秀的。就像你们的爸妈给

你们起的名字一样。

师：同学们，老师知道好多同学家里有宠物，你们的宠物也有名字。

露西的宠物叫什么名字？

生：希比希！

师：你知道这个名字的意思吗？

生：不知道。

师：老师把这个作业交给你来完成，不过，你们要请爸妈来帮忙，看

看谁能找到答案。

这个环节，是放在课文朗读、生字学完之后的，是一种交流。听课老

师都觉得这一教，让人眼睛一亮，让孩子们一下子从另一角度理解了

课文，理解了这篇文章给予学生的写作智慧。

二、你知道“海力布”是什么意思吗？

《猎人海力布》是一篇老课文，我翻阅了二十多年来的听课记录本，

听过三十多位教师上过，但没有一位老师讲“海力布”三个字的意思，

也没有一个学生在课堂上问老师：“他的名字