2024-2025学年版高中生物 第三章 细胞的代谢 第五节 第1课时 光合作用概述 叶绿素和其他色素教案 浙科版必修1.docxVIP

2024-2025学年版高中生物第三章细胞的代谢第五节第1课时光合作用概述叶绿素和其他色素教案浙科版必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中生物光的吸收与利用——光合作用的概述

2.教学年级和班级：高一年级7班

3.授课时间：2024年11月2日上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解光合作用的概念、意义和过程。

2.掌握叶绿素和其他色素在光合作用中的作用。

3.能够运用光合作用的知识解释一些生物学现象。

三、教学重点和难点

1.重点：光合作用的概念、意义和过程，叶绿素和其他色素的作用。

2.难点：光合作用的具体过程和叶绿素和其他色素的吸收光谱。

四、教学方法和手段

1.采用讲授法、问答法、讨论法等教学方法。

2.利用多媒体课件、实验材料等教学手段。

五、教学内容和步骤

1.导入：通过复习植物细胞结构，引入光合作用的概念。

2.讲解：讲解光合作用的意义和过程，重点讲解叶绿素和其他色素的作用。

3.实验：进行叶绿体色素的提取和分离实验，让学生直观地看到叶绿素和其他色素。

4.练习：让学生运用光合作用的知识解释一些生物学现象。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调光合作用的意义和叶绿素和其他色素的作用。

六、作业布置

1.复习本节课的内容，整理笔记。

2.预习下一节课的内容。

七、课程反思

课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了光合作用的基本知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维、科学探究和科学态度三个方面。

1.科学思维：通过讲解光合作用的意义和过程，以及叶绿素和其他色素的作用，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

2.科学探究：通过叶绿体色素的提取和分离实验，让学生掌握实验操作技能，提高学生的观察能力和实验设计能力。

3.科学态度：培养学生对生物学科学的兴趣和好奇心，培养学生敢于质疑、勇于探索的科学态度。

重点难点及解决办法

1.重点：光合作用的概念、意义和过程，叶绿素和其他色素的作用。

解决办法：通过PPT展示光合作用的动画，直观地向学生展示光合作用的过程，并结合实例讲解光合作用的意义。同时，利用实验材料进行叶绿体色素的提取和分离实验，让学生直观地看到叶绿素和其他色素。

2.难点：光合作用的具体过程和叶绿素和其他色素的吸收光谱。

解决办法：在讲解光合作用过程时，分步骤地进行讲解，让学生逐步理解光合作用的具体过程。同时，通过展示叶绿素和其他色素的吸收光谱图，让学生直观地了解它们的吸收特点。此外，鼓励学生在课堂上提出问题，并与同学进行讨论，以加深对难点知识的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过清晰、简洁的语言，系统地传授光合作用的基本概念、意义和过程，以及叶绿素和其他色素的作用。

-讨论法：鼓励学生针对光合作用的实际案例进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

-实验法：组织学生进行叶绿体色素的提取和分离实验，增强学生对光合作用过程的理解和记忆。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、动画等直观展示光合作用的过程，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：运用互动式教学软件，引导学生主动参与学习，提高教学效果。

-网络资源：引入相关科学网站和视频资料，丰富学生的知识视野，提升学习体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解光合作用的基本概念，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：通过详细讲解和实践活动，帮助学生深入理解光合作用的意义和过程，掌握相关技能，培养学生的动手能力和解决问题的能力，以及团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的光合作用知识点和技能，通过拓展学习拓宽知识视野和思维方式，通过反思总结帮助学生发现不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《光合作用的历史与发展》：介绍