（初中教案）八年级春季班-18-特殊三角形的存在性-马秋燕- 教师版.pdf

（初中教案）八年级春季班-18-特殊三角形的存在性-马秋燕-教师版

初二数学春季班(学生版)

教师日期

学生

课程编号18课型复习课

课题特殊三角形的存在性

教学目标

1．熟练掌握一次函数的性质;

2．运用勾股定理、两点间的距离公式解决等腰三角形和直角三角形的问题;

3．利用图形运动的特点,求特殊的图形问题

教学重点

1根据特殊三角形的特性,解决图形存在性的问题;

2结合勾股定理,解决点的坐标问题．

教学安排

版块时长

1存在全等三角形15min

2存在等腰三角形45min

3存在直角三角形40min

4随堂练习20min

5课后作业10min

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特殊三角形的存在性

内容分析

本节以一次函数为背景,结合三角形的相关知识,解决特殊的三角形的存在

性问题．要用到分类讨论的思想,对想象力、分析能力和运算能力都有要求,根

据题目中的条件利用等腰三角形或直角三角形的性质进行合理的转化建立方程

求解．

知识结构

模块一：存在全等三角形

知识精讲

全等三角形的存在性问题考察了全等三角形的性质,利用边的关系结合两点间的距离

公式构造等量关系,主要的题型是求点的坐标．

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例题解析

【【1【如图,直线AB与x轴、y轴分别交于点A,点B,已知A(2,0),B(0,4),线段CD的两端点在

坐标轴上滑动(点C在y轴上,点D在x轴上),且CD=AB．

(1)求直线AB的解析式;

(2)当点C在y轴负半轴上,且△COD和△AOB全等时,求点D的坐标．

【难度】★★

y

【答案】见解析．

【解析】(1)∵直线AB与x轴、y轴分别交于点A,点B,B

且A(2,0),B(0,4),

∴利用待定系数法,可得：

直线AB的解析式为y2x4;

OAx

【2【∵A(2,0),B(0,4),