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富平中学

“课堂提质增效，打造有效课堂”

活动实施方案

（试行）

富平中学

2021年3月

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富平中学

“课堂提质增效，打造有效课堂”活动实施方案

（试行）

前言：教育教学质量是学校的生命线。课堂是教学的关键环节，提升课

堂教学的有效性，是提高教学质量的根本途径。长期以来，单一的教学模

式，讲风过盛、满堂灌等做法，导致的沉闷、低效的课堂教学，是制约我

校教育教学质量提升的顽疾。为尽快实现我校“课堂提质增效，打造有效

课堂”的目标，特制订本方案。

一、组织机构：成立富平中学有效课堂建设领导小组

组长：刘海涛

副组长：马平安杨永亮朱深涛刘爱荣贺同星

组员：张向阳张永明鞠新吕江锋刘兴辉恵武卫

刘丽琴姚小贤党雪利丑涛涛汝敏强高中部各科教研组

长及各年级各科备课组长初中部各科教研组长及各年级各科备

课组长

二、工作思路：

以加强理论学习为前提，强化我校教师课堂教学有效性的意识，

结合组织师生座谈和问卷调查、听评课等多种手段，了解、反思、总

结我校在以往教学过程中存在的问题和不足。通过理论学习、理念更

新和教学实践及研究等过程，在继承我校既有的课堂教学主张的基础

上，立足于校情、教情和学情，大胆创新，全面提升我校教师实施有

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效课堂教学的能力，切实解决以往教学过程中存在的问题，不断优化

教学过程，打造有效课堂，从而快速、大面积提高我校的教育教学质

量。

2021年春季学期，我校将把课前备好课、课中上好课以及布置好

作业、课后批改好作业，高效答疑作为工作重点。夯实学校教学常规

管理工作，促进课堂教学有效性的提升。

三、职责分工：

1、学校办公室：配合进行宣传，通过校内的电子屏及学校微信公众号

等宣传手段，唱响、提亮“课堂提质增效”这一核心任务，提高师生

的知晓率，营造浓厚的活动氛围。

2、学校教导处：负责起草活动的实施方案及开展主要工作的实施；负

责师生座谈、问卷调查及对座谈和问卷情况的梳理、归纳；领导各教

研组开展相关活动。充分发挥学校实验室及现有信息化手段对本项活

动的支持力度。

3、学校德育处：重视学生的理想教育；持续开展学生的安全、健康教

育；组织学生开展丰富多彩的课后活动；推进“全员导师制”，强化

家、校联系。

4、学校后勤处：为本项活动的开展提供必要的物力和资金支持。

四、时间规划：（三年规划）

1、2021年3月启动“富平中学有效课堂建设月”活动，制定相关的活动方

案。通过师生座谈、问卷等手段，认清我校课堂教学的现状，找准定位。

2、2021年4--7月，立足校情、教情和学情，并经全校上下系统地反思和总

结，明确我校有效课堂建设的方向，初步形成各学科有效课堂教学的思路

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或模式，开展具有富中特色的有效课堂建设工作。

3、2021年8月--2022年1月，在已完成工作的基础上，吸收借鉴兄弟学校

或一些名校在开展有效教学方面的经验，初步形成富中有效课堂教学的系

统措施，力争顺利达到县局制定的“有效课堂建设标准”并获授牌。

4、2022年2月2023年2月，在实施过程中进一步完善和优化我校课堂

有效教学管理办法，力争创建高效课堂。

5、2023年3月2024年1月，对于我校已经系统、成熟，具有富中特色

的高效课堂成果进行全面推广应用，全面、快速促进我校教育教学质量再

上一个新台阶，实现打造区域名校的发展愿景。

五、具体措施：

（一）学校层面：

1、思想上高度重视，加强组织领导。成立以刘海涛校长为组长的领导机构，

明确各部门的职责分工。

2、组织全校教