2024年端午节活动总结（六篇）.docx

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2024年端午节活动总结

农历____月初五日，通常被大众称为“端午节”，其中“端”字寓意“开端”或“初”，故初五日亦可称为端五日。端午节，作为我国汉族人民世代相传的传统节日，其庆祝活动丰富多彩，主要包括品尝粽子、参与龙舟竞渡、悬挂菖蒲与艾叶，以及饮用雄黄酒。据史书记载，食粽与赛龙舟之习俗，旨在缅怀古代伟大诗人屈原，因此，自新中国成立后，端午节一度被赋予“诗人节”之名，以纪念屈原之卓越贡献。而挂菖蒲、艾叶与饮雄黄酒，则相传具有驱邪避害之功效。

时至今日，端午节依然是我国社会中极为隆重且广受欢迎的传统节日之一。该节日已被国家列为法定节假日，全国范围内均享有为期一天的假期。我国政府高度重视非物质文化遗产的保护与传承，端午节及其相关习俗已被国务院正式列入首批国家级非物质文化遗产名录，彰显其深厚的文化底蕴与历史价值。

为充分利用端午节这一契机，加强对学生的传统文化教育，我校精心策划并实施了一系列丰富多彩的文化教育活动，旨在引导学生深入了解并传承中华民族优秀传统文化。现将主要活动概述如下：

一、营造浓厚的宣传氛围

我校少先队大队部积极部署，要求各中队在“心连心，话端午，扬民族传统文化”主题活动开展前，通过图书查阅、互联网搜索、向长辈请教等多种渠道，引导学生深入了解端午节的起源与相关知识。同时，学校还充分利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种平台，广泛宣传端午节的传统文化与习俗，营造浓厚的节日氛围。

二、开展中华经典诵读活动

为弘扬中华民族优秀传统文化，我校利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会等时机，组织开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。通过诵读活动，学生们不仅陶冶了情操，还深刻感受到了中华民族优秀传统文化的魅力与内涵，进一步培养了他们的爱国主义情怀。

三、丰富传统文化教育内容

1.五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等活动。这些活动不仅让学生们深入了解了屈原的生平事迹与精神风貌，还激发了他们的爱国情感与民族自豪感。

2.三、四年级各中队则举办了“传统节日故事大家讲”活动。学生们通过讲述端午节等传统节日的故事，不仅锻炼了口语表达能力，还加深了对传统文化的认识与理解。

3.一、二年级的学生们则在辅导员的耐心指导下，开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等趣味横生的活动。这些活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到了传统文化的魅力，还培养了他们的动手能力与创造力。

四、开展全校安全、卫生运动

鉴于天气炎热及假期特点，我校在朝会及各班（队）会上广泛开展了安全、卫生健康知识宣传教育活动。我们特别提醒学生注意防暑降温、预防溺水等安全问题，并要求学生严格遵守家长监管与许可制度，避免私自外出或到危险区域活动。同时，我们还普及了日常卫生保健知识及端午传统习俗的科学解读方式，引导学生树立文明、科学、卫生的生活方式观念。

总之，我国地大物博、历史悠久、文化灿烂。作为教育工作者我们深知弘扬传统文化的重要性与紧迫性。因此我们将继续充分利用传统节庆日这一宝贵资源对全体学生进行深入而有效的传统文化教育努力培养具有深厚文化底蕴与强烈民族自豪感的下一代人才为推动中华民族优秀传统文化的传承与发展贡献我们的力量！

2024年端午节活动总结（二）

我校于端午佳节之际，成功举办了一系列以“我们的节日端午”为核心的文化教育活动，旨在深化学生对传统节日的理解与热爱，进而提升其对民族文化的认同感和自豪感。现将活动情况总结如下：

一、我们积极营造浓厚的宣传氛围，引导学生追溯端午节的深厚渊源，系统学习并掌握端午节的相关知识，以增进其对该节日的全面认识。

二、我们精心策划并实施了多样化的活动，以丰富端午节的文化内涵。具体活动包括：

1.端午节前夕，我们鼓励学生通过阅读书籍及上网查询等方式，自主了解端午节的历史背景、风俗习惯等，并在班级会议上分享学习成果。此外，我们还利用少先队活动课，以“我们的节日端午”为主题，组织了一系列丰富多彩的专题活动。少先队大队部根据年级特点，进行了周密部署，确保活动顺利进行。一、二年级学生以文明生活方式为主题，接受卫生防病知识的宣传普及，培养良好的卫生习惯；

2.我们还积极倡导网上学习，以传承和弘扬传统文化。我们鼓励学生参与由中国文明网举办的“我们的节日端午”主题活动，通过线上学习相关节日知识和爱国知识，提升个人传统文化素养，进一步加深对传统节日的理解和认同；

3.鉴于古人将五月端午视为“卫生月”，有广插艾草以防病去灾的习俗，我们结合当前痢疾疫情及我市争创文明城市的背景，大力宣传健康防疫知识，开展环境卫生和健康教育活动，旨在净化校园及周边环境。同时，我们还组织学生深入社区开展卫生清洁活动，以实际行动践行文明理念；

4.在本次活动中，我们