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2.2.3向量的数乘高中数学必修4第二章平面向量第二课时
，求作向量和向量。复习
实数λ与向量的积的运算叫做向量的数乘，记作，（1）（2）当时，的方向与的方向相同；当时，的方向与的方向相反。它的长度和方向规定如下：若则是什么关系？向量的数乘
例3.在中,设D为边BC的中点,求证:ＡＢＣＤ
变式:在中,D,E,F分别是BC,AC,AB的中点,AD,BE,CF交于点O.求证:BＡDCOEF①②求证:
变式2:在任意四边形ABCD中，E,F分别是AD,BC的中点.求证:ＡCBFED
思考问题2：如果向量共线，那么问题1：如果,那么，向量是否共线？是否存在实数使得成立？
向量共线定理两个向量有以下结论：（有且只有一个实数）
练习1:课本P71第1题第4题第5题
设是两个不共线的向量，若是共线向量，求实数k的值。例题解：
练习2:1.若，试用向量表示。2.课本P71第3题3.已知是不共线的向量，，试用表示。
3.已知是不共线的向量，，试用表示。.oACB法一：1
法二：3.已知是不共线的向量，，试用表示。
练习3:课本P71第6题第7题第8题
谢谢！
变题：如图,在,,记,,求证：.BEDCA证明：因为又所以数学运用
例4ABCO变1：假设点C为AB边上靠近B点的三等分点呢？变2：假设点C为AB边上靠近B点的四等分点呢？OABCOABC
变3：OABC书P65例4思考2：如果λ0，点C在什么位置？λ0呢？λ=0呢？λ0时，点C在AB之间λ0时，点C在AB或BA的延长线上λ=0时，C点与A点重合
例5设O、A、B、C为平面上任意四点，且存在实数s，t，使思考：假设A、B、C三点共线，那么；反之，假设s+t=1，那么。结论：
小结回顾一、①λa的定义及运算律②向量共线定理(a≠0)b=λa向量a与b共线二、定理的应用：1.证明向量共线2.证明三点共线:AB=λBCA,B,C三点共线3.证明两直线平行:AB=λCDAB∥CDAB与CD不在同一直线上直线AB∥直线CD作业：讲义
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