《新能源汽车电工技术》全套完整版教学课件（学习工作页）.pptx

学习工作页学习单元一新能源汽车电路的认知及基本检测

目录233学习任务1--电路基本物理量的测量31学习任务2--电路基本元件的分析及应用学习任务3--电路基本定律的分析及应用

电路基本物理量的分析和测量是学习新能源汽车电路的基础，在本任务中，我们通过分组搭建灯泡亮度可调的电路，学习应用万用表测量电阻、电压、电流等技能。学习任务1--电路基本物理量的测量任务描述

（1）能够应用万用表合适的挡位准确测量不同电阻的阻值。（2）能够在既定的电压下，测量不同负载的压降及电流。（3）能够针对具体的负载，根据测量的电压、电流、电阻等数值，计算功率。（4）懂得在团队的学习生活中，每个人都要贡献自己的力量，既要有分工，更要合作。学习任务1--电路基本物理量的测量学习目标

（1）知识准备万用表的使用规范。（查阅学习参考“学习单元一学习任务一”）功率的计算方法。（查阅学习参考“学习单元一学习任务一”）（2）工作场所：理实一体化教室。（3）工作器材：多种规格的电阻、可调电阻箱一台、DC24V稳压电源一台、导线若干、小灯泡若干、开关、万用表、维修工具等。学习任务1--电路基本物理量的测量学习准备

（1）通过前面的学习准备和实验器件的认知，你认为构成一个闭合的回路，必须的元件有哪些？（2）万用表使用时的注意事项是什么？（3）应用万用表测量电压、电流时的要求是什么？（4)闭合回路接通电源时的注意事项是什么？学习任务1--电路基本物理量的测量计划与实施

（1）电路主要由、、和控制部分按一定的方式和组合在一起。（2）对于电流的方向，一般规定移动的方向为电流的实际方向。（3）不同参考点的选取，会影响某点的具体电压，但对于一个既定的回路，任意两点间的电压不会随而改变。（4)电压的实际极性是由端指向端。（5）电气设备的额定值和值不一定相等。（6）用万用表测量电流时，表笔需要在被测电路中，测量电压时，表笔需要在被测电路中。学习任务1--电路基本物理量的测量评价与反馈

电路基本物理量的分析和测量是学习新能源汽车电路的基础，任何物理量的存在都以具体的元件为载体或依托，在本任务中，我们将学习电感、电容元件等元件的特性，并通过电磁感应式车速传感器的应用，加强对电感元件、电磁感应定律的理解。学习任务2--电路基本元件的分析及应用任务描述

(1)能够应用万用表，对不同的电容进行测量。(2)能够应用合理的工具，对电磁感应式传感器进行检测。(3)能够应用合理的工具，对电容式传感器进行检测。(4)通过电容元件、电感元件的伏安特性公式，引导学生关注不同科目之间的关联，提高对高等数学等公共基础课的重视。学习任务2--电路基本元件的分析及应用学习目标

（1）知识准备电容元件的定义、单位、符号及伏安特性。（查阅学习参考“学习单元一学习任务二”）电感元件的定义、单位、符号及伏安特性。（查阅学习参考“学习单元一学习任务二”）电磁感应式车速传感器的原理。（查阅学习参考“学习单元一学习任务二”）（2）工作场所：理实一体化教室。（3）工作器材：不同容量的电解电容6只、不同容量的陶瓷电容6只、不同检测距离的电磁感应式车速传感器6只、车速传感器检测齿轮6个、DC12V稳压电源两台、导线若干、万用表、维修工具等。学习任务2--电路基本元件的分析及应用学习准备

（1）从直观上看，相同容量的电解电容和陶瓷电容的核心差别是什么？（2）如何应用万用表测量电容？（3）不同检测距离的电磁感应式车速传感器在外观上最大的差别是？（4)电磁感应式车速传感器共有几根连接线，分别如何连接？(5)在实验中，检测齿轮是什么材质的？如果换成其它材质的，例如橡胶、塑料等非金属，是否可以？计划与实施学习任务2--电路基本元件的分析及应用

（1）电感元件能够储存能量。（2）电容元件是能够储存能量。 （3）最初的电容器，间隔的介质是，后续，又研发制造了以陶瓷、云母等为介质的电容器。电容器的命名也以而定义。（4）超级电容器实际上它是一种新型的储能元件，功能介于和之间。（5）从原理角度分析，电磁感应式车速传感器主要由、等组成。评价与反馈学习任务2--电路基本元件的分析及应用

（6）假设电感线圈两端加恒定的直流电流，则电感电压为，