0523S03049-旅游俄语-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《旅游俄语》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S03049

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）旅游俄语

（英文）TourismRussian

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

基础俄语1、2、3

适用专业（类）

俄语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

随着我国旅游事业的蓬勃发展，旅游市场对导游人才的需求日益增大，为了适应我国旅游事业的发展和旅游市场对俄语导游人才的实际需求，俄语专业特开设以俄罗斯旅游资源和文化知识为讲授重点的《旅游俄语1》。本课程是俄语专业第四学期开设的一门专业拓展课，内容涉及旅游产业的各个方面，包括俄罗斯著名景点的介绍、人文景观、自然景观、宾馆饭店、旅游购物、交通服务等。课程依托丰富、翔实的语言素材，通过听、说、阅读等教学手段，注重学生语言实践的操练，帮助学生了解旅游俄语的特点，丰富旅游知识，提高旅游俄语交际能力，从而成功实现跨文化交流。

（二）教学目标

通过本课程：可以服务“一带一路”战略，传播中国文化，提升学生在对外文化交流中的能力，使学生对旅游服务的全过程有一个清晰的认识，掌握中俄旅游场景中的常用语句与表达方式。

知识目标

课程目标1：拓宽知识面，熟悉俄罗斯主要的旅游资源；

能力目标

课程目标2：提高俄语口语表达能力，熟练进行旅游俄语对话；

素质（思政）目标

课程目标3：具有良好的人文素养。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握俄罗斯文学、文化、历史、政治、经济等方面的基础知识；熟悉中俄在以上各个方面的异同。

1-6：广泛掌握多方面的基础知识。

课程目标1

30%

2-1：具有熟练的俄语听、说、读、写、译能力。

课程目标2

40%

3-3：具有良好的人文素养。

课程目标3

30%

四、教学方式与方法

在教学设计上，充分考虑到学生实际语言应用能力的培养，让学生通过教学材料接触真实的旅游语言环境并进行大量的现场模拟练习，突出强调学生的主动参与和自我提高。课后，要求学生以各种方式查阅资料，拓展知识面，扩大词汇量，自觉进行听说译技巧练习。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

俄罗斯旅游概况；主要旅游城市、著名景点的俄语介绍；导游常用语。

（二）教学难点

旅游专业术语和惯用句式的掌握和应用；跨文化交际能力的提高。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

Урок1接机和沿途导游

1、了解接团的表达；

2、掌握机场旅游概括。

6

讲授

课程目标1

2

Урок2入住酒店

1、熟悉办理入住手续；

2、能用俄语流畅地进行房间调换。

6

讲授

课堂演练

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

Урок3商定行程

1、熟悉办理入住手续；

2、能用俄语流畅地进行商定行程。

6

讲授

课堂演练

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

Урок4餐饮服务

1、熟悉订餐流程；

2、能用俄语流畅地介绍北京烤鸭。

6

讲授

课堂演练

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

Урок5购物

1、熟悉购物地点与价格；

2、能用俄语流畅地购物。

5

讲授

课堂演练

课程目标1

课程目标2

课程目标3

6

Урок6文娱项目

1、掌握与文娱相关的中国文化、民间习俗；

2、将中国文化融入到旅游俄语的学习中。

5

讲授

课堂演练

课程目标1

课程目标2

课程目标3

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：t开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤表现

30%

迟到/早退1次扣1分，病假1次扣2分，事假1次扣3分，旷课1次扣10分；

上课认真听讲，积极参与各项教学活动，回答问题准确、清晰，善于独立思考，解决问题能力强。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

作业1

20%

课后作业。掌握旅游俄语的基础词汇、基本短语、惯用句式。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

作业2

30%

测验。检验是否掌握俄罗斯重要旅游景点、名胜古迹的历史典故、文化内涵，具有较宽广的知识面。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

作业3

20%

编对话。灵活运用俄语进行导游讲解，用词准确，逻辑清晰，语言概括能力强。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

期末

考核

70%

句子汉译俄；

翻译短文；

翻译对话；

将词组译成汉语。

检验知识的综合运用能力、语言组织能力、发现问题和解决问题的能