荆州市创业职业中等专业学校湖北省民间工艺技师学院课程教案.docx

荆州市创业职业中等专业学校湖北省民间工艺技师学院课程教案

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教学课题7.2.1圆柱7.2.2圆锥学时2

教学目标

思政元素：本课通过实物模型直观展示旋转体，帮助学生感知相关概念。

素质目标：能认知圆柱、圆锥、球的模型与直观图并能够掌握计算方式。

能力目标：会进行表面积与体积的计算。

知识目标：通过实验，帮助学生理解

教材分析

教材及参考资料

《数学基础模块(下册)》

重点

圆柱、圆锥、球的结构特征及相关的计算.

难点

简单组合体的结构特征及其面积、体积的计算.

教学方法

讲授法、讨论法、直观演示法、练习法

教学手段

黑板板书等传统教学手段，PPT

学情分析

对于钱一章节圆柱圆锥没有掌握透彻，需要带领学习，易转移，活泼好动但不愿动脑，需要激发学习兴趣

注意力容

教学设计

路径

教学内容

时间分配

教师活动

学生活动

【验前课】

1.回顾圆柱圆锥的中点公式?

2.生活中发现那些物体是圆柱圆锥?

5min

提问

思考回答

子业

堂函务留

子业

考留

澎图

【凿者】

子业

理解

归纳

【获新知】

总结引导学生

观察分析

体会

体会

【达标测】

例1已知圆柱底面直径为6cm,高为10cm,求圆柱的表面积与体积.

解由于圆柱的底面半径r=3cm,高h=10cm,所以

S=2m=2xx3x10=60n(cm),

圆柱的表面积为

S=2S+S=2x97+60m=78rcm2)

体积为

练习7.2.1

1.判断下列说法是否正确(正确的打

“√”,错误的打“×”.

(1)圆柱母线长与圆柱的高相等.

(2)圆柱的两个底面可以不平行.

(3)圆柱的侧面展开图是一个圆.

2.圆柱的母线长为5,底面圆的半径为2,求圆柱的表面积和体积.

3已知圆柱的轴截面是边长为10的正方形.求圆柱的侧面积和体积.

4.用A4纸卷成圆柱的侧面，有几种卷法?它们的表

面积相等吗?体积相等吗

提问

引导分析

提问巡视指导

观察

思考

求解

思考动手求解

【导新课】

【获新知】

7.2.2圆锥

如图所示的生活中常见的各种实物，其外形有什么特征?

由

由

我们从旋转体的定义，以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余各边绕轴旋转形成的封闭几何体称为圆锥，如图所示.

轴

轴

顶点一

母线

高

底面

底面半径

侧面

提问

引导

分析

思考

观察

想象

这条轴称为圆锥的轴，另一条直角边旋转所形成的圆面称为圆锥的底面，斜边旋转而成的曲面称为圆锥的侧面，这条斜边称为圆锥的母线.母线与轴的交点称为顶

点.顶点到底面圆心的距离称为圆锥的高.

观察图形，我们可以得到圆锥具有下列性质：

(1)平行于底面的截面都是圆；

(2)高垂直于底面圆，且过圆心：

(3)轴截面为等腰三角形，高为圆锥的高，腰是圆锥的母线，底边是底面圆的直径.

提问

思考

巡视

【达标测】

动手求解

【课小结】

回顾圆柱、圆锥的重点内容；以及计算时需注意什么?

3min提问

3min

思考

后拓

PPT习题演练

2min

作业布置

教材课后习题

教学反思

实施情况：

效果评价：

改进方案：

检查签字