（中职）电子技术基础与技能项目五任务三-台灯调光电路的装调与应用工作页.docx

项目三台灯调光电路的装调与应用

课题名称

任务三台灯调光电路的装调与应用工

作页

授课课

时

9课时

学习目标

1.能通过阅读工作任务联系单，明确工作任务要求；

2.能正确描述简台灯调光电路的结构、功能及工作原理；掌握相关元器件的特点、功能；3.能根据任务要求，列出所需工具、仪表和材料清单并做好准备，合理制定工作计划；

4.能正确使用焊接工具，完成电子元器件焊接基本技能的训练；

5.能正确使用仪表对相关元器件进行检测；

6.能正确测绘原理图，并按照任务要求和相关工艺规范完成电路的装接，正确完成电路的通

电测试；

7.能按照“7s”管理规定清理施工现场。

工作情景描述

某单位需要一批调光台灯，要求利用晶闸管来实现调光功能。现需要学生根据现场提供的PCB板，进行测绘原理图，并领取、核对、检测元器件，按工艺要求完成电路的安装与调试，并交给相关人员验收。台灯调光电路PCB板如图3-3-1所示。

图3-3-1台灯调光电路PCB板正反面

工作流程与活动

1.明确工作任务

2.施工前的准备

3.现场施工

4.总结评价

学习活动1

学习目标

明确工作任务

1.能独立阅读工作任务单，明确工作内容和要求。

2.能描述台灯调光电路的应用。

3.能查阅参考资料，正确叙述台灯调光电路的组成结构与作用。

建议课时

建议课时2课时

学习过程

一、阅读工作任务联系单

阅读工作任务联系单，说出本次任务的工作内容、时间要求等信息，并根据实际情况补充完整。

阅读工作任务联系单

制作项目

台灯调光电路的装调与应用

制作时间

制作地点

项目描述

某单位需要一批调光台灯，要求利用晶闸管来实现调光功能。现需要学生根据现场提供的PCB板，进行测绘原理图，并领取、核对、检测元器件，按工艺要求完成电路的安装与调试，并交给相关人员验收。

制作单位

责任人

承接时间

制作人员

完成时间

验收意见

验收人

二、查阅资料写出台灯调光电路的优点。

三、台灯调光电路的工作原理是什么?

学习活动2

学习目标

施工前的准备

1.认识本任务所用的二极管、电容、晶闸管、带开关的电位器等元器件的性质和主要功能。2.能正确识读台灯调光电路的PCB板，能进行测绘。

3.能根据任务要求和实际情况，合理制定计划。

建议课时：2课时

学习过程

一、认识元器件

1.根据实物写出元器件的名称及图形文字符号。

实物照片

元器件名称

图形文字符号

数量

2.认识晶闸管

(1)在实物上标出晶闸管的极性如图图3-3-2。

图3-3-2

(2)用万用表测量一只小功率晶闸管，当开关S闭合时指针如图3-3-3

所示，若晶闸管质量很好，则开关S断开后指针将()

图3-3-3

A.原位置不动

B.原位置摆动

C.偏转到零欧姆

D.返回到无穷大

(3)关于普通晶闸管结构，说法正确的为()

A.4层3端半导体器件，有2个PN结

B.4层2端半导体器件，有3个PN结

C.4层3端半导体器件，有3个PN结

D.4层2端半导体器件，有2个PN结

(4)简述普通晶闸管的工作特性。

3.电容器

(1)标出电容器的正负极。

(2)查阅资料，说明电容器充放电的特点。

(3)电解电容在连入电路时，应注意哪些问题?

(1)如何用万用表检测电容器的质量?

4.认识带开关电位器

(1)用万用表检测电位器

(2)如何接线?

二、电路分析

1.说明灯上流过的电流是交流电还是直流电?

2.你知道桥式整流后为什么不加电容滤波吗?

3.试说明调节RP1的大小，灯的亮度如何变化?

三、讨论决策、制定计划

1.小组成员集体讨论，得出实施决策，制定工作计划，合理安排工作进程。根据已学理论知识和操作技能，结合实习情景，填写工作实施计划。

表3-3-1台灯调光电路工作计划

工作时间

共小时

审核：

计划指南：

计划制定需考虑合理性和可行性，可参考以下工序：

→学习理论

→准备器材

→安装调试

→创新操作

→综合评价

计划实施步骤

1

2.

3.

4.

5.

2.准备器材

为完成工作任务，组员需要填写借用仪器仪表和电子元器件领取清单。

表3-3-2借用仪器仪表清单

生产单号：领料组别；年月

日

序号

名称与规格型号

申领

数量

实发数量

是否

归还

归还人

签名

管理员

签名

表3-3-3

生产单号：日

电子元器件领