2025届高考语文复习：追溯“命题路径”，避开“干扰陷阱”——信息类文本选择题设误+课件.pptxVIP

追溯“命题路径”，避开“干扰陷阱”——信息类文本选择题设误

宏观思考：明确核心话题微观勾画：把握各段内容迅速串联：梳理文章思路信息类文本整体阅读方法勾画1.观点句2.论据句3.有助于理解文章内容、提示信息的词语5.文中反复强调的词语4.有助于厘清文章思路、避免逻辑错误的词语论点通常用判断句表述，在文章的开头或在“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等词之后。表时间的词语/表数量、范围的词语表已然、未然、或然、必然的词语表程度的词语表指代性的词语重点阐述的概念、术语、人名表因果关系的词语表转折关系的词语表并列或递进关系的词语表分类分层的词语表举例子的词表解说词语

在信息类文本阅读中，命题者为了考查考生对文本内容的理解能力，在命制选项时一般不直接摘抄原文的句子，而是对文本中的一些重要词语、概念、句子、局部内容等进行信息增删改、信息整合概括、逻辑关系转述三种加工转换。在“转换”过程中，命题者有意使用一些方法，在部分定语或状语、复句的部分分句、结论或依据等方面进行改动，从而出现了“干扰陷阱”。

加工转换形式一：信息增删改转述陷阱无中生有——关注内容所管辖范围曲解文意——关注关键字词或说法以偏概全——关注表程度、范围、数量、频率的关键词说法绝对——关注表示肯定、限定范围的词语混淆时态——关注表示时间、结果的词语命题形式——词语转换与增删

【边练边悟】无中生有（于文无据）［找原文，定题源］原文“火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空”，可见“逃逸塔”并未进入月球轨道。同时原文没有“以减轻自重”的说法。X［审选项，标关键］（2024·新高考Ⅱ卷,T2-A）土星5号“体型”庞大，因为它需要把逃逸塔和登月舱送入月球轨道，不过在飞行途中它会不断地分离，以减轻自重。

【边练边悟】无中生有（于文无据）［找原文，定题源］中国科学家在《科学》杂志上发表的研究结果显示，“玉兔一号”的探地雷达探测到其着陆点下方有9个明显不同的地下层，表明该地区有着复杂的地质史，这与“阿波罗号”宇航员探索地区的情况有所不同。根据今年6月在联合国会议上发布的信息，“嫦娥四号”任务的主要工程目标包括进行月球背面着陆和深空数据中继。中国方面已邀请国际社会围绕“嫦娥四号”探月任务建立合作关系。X［审选项，标关键］（2024·新高考Ⅱ卷,T3-B）材料二引用我国学者在《科学》杂志上的研究成果，将“玉兔一号”和“阿波罗号”的探测结果进行比对，然后对后者提出质疑。

【边练边悟】无中生有（于文无据）［找原文，定题源］③具体到全球、地区和双边层面,构建海洋命运共同体应该着眼于不同的路径,这样才更具有可行性。X［审选项，标关键］（2024·全国甲卷,T3-B）构建海洋命运共同体,应当从地区和双边逐步推广至全球,这样才更有可行性。

【边练边悟】无中生有（于文无据）［审选项，标关键］（2023·全国甲卷，T1-C)考古证明，“证经补史”的传统史学思路，很难为中国上古史提供叙述与解释体系。［找原文，定题源］⑥学界一直存在着“证经补史”的传统史学思路，试图将考古学文化体系纳入三皇五帝的古史框架体系之中，似乎中国考古学如果没有发现并证明三皇五帝与夏商周，就没有价值和意义，但研究实践告诉我们：这种传统治史思路影响了中国考古学的视野和思维方式，限制了考古学在重构中国上古史中的作用。X

【边练边悟】无中生有（于文无据）［审选项，标关键］（2023·全国乙卷,T2-D)文章在情感态度上表现出倾向性，在文学史与文学批评二者之间更青睐文学史。X［找原文，定题源］]①文学研究有两条腿，一条是文学史，一条是文学批评，在一条腿向前迈的时候，另一条腿就要先停一停，踏在地上；否则，我们的身体就不容易保持平衡了。④……以文学史框架为参考，展开更广泛细致的阐释、分析、讨论和研究，就成了这个学科研究的主体内容，而这些都是在文学批评的范围内进行的，文学史就建立在此文学批评活动的基础之上，没有文学批评的繁荣发展，任何一部文学史都无法独立地支撑起自己……

【边练边悟】无中生有（于文无据）［审选项，标关键］（2024·深圳二模,T1-D)相比社区，“附近”边界更灵活，更强调个体经验，也更值得重视和认识。X［找原文，定题源］项飙：因为“附近”跟地方、跟社区、跟小区、跟群体、跟部落都不一样，“附近”不是一个有边界的单位。跟“附近”最接近的单位可能是社区，但在社区里面是一群相对固定的人，它有相对固定的边界，内部的关系是稳定的，人员是相对同质的。……所以“附近”跟社区不一样：第一，它很强调人的具体的经