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浅谈企业职工技能素质培训的几点想法

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企业中人才是第一生产力，人是核心、是根本。职工技能培训就是提高生产力的主要手段之一。职工通过不断的培训，技能不断的提高，操作经验不断积累，不断的创新，产品质量、生产效率不断提高，成本不断的下降，形成培训、提高、发展、再培训、再提高、再发展的良性循环过程。职工技能培训是企业和职工双收益活动，对企业发展起到不可缺的重要作用，并在企业竞争中立于不败之地。因此，提高职工技能素质是新形势下企业管理工作中的重要任务。

一、企业领导转变观念，树立人才观是做好技能培训的前提

（一）企业必须重视技术工人的重要价值。

改善用人机制，把人才管理提到日程，把依靠工人群众办企业的指导方针落到实处。制定对技术工人关心激励的具体措施。把技能培训作为企业走向市场、深化改革、转化经营机制的重要措施来抓，把培养技能人才作为人力资源的重要内容，营造高技能人才脱颖而出的良好氛围。

（二）职工教育向技能教育转轨。

提高职工的技能专业素质、科技文化素质、道德修养等意识；增强职工通过培训学习成才的信心，大力提倡干一行精一行，争当本专业的“状元”，提高责任感、紧迫感和自信心，形成自觉学习技术，钻研业务的自学成才的良好局面。

（三）宣传自学成才典型事例，增强自学信心。

通过树立先进典型，特别是平凡岗位的成才者的宣传表彰，树立、引导广大职工奋发向上，竞争成才，激励职工刻苦钻研，自觉学习，知难而进，奋发图强，不断提高自身的业务技能素质。

二、培训内容、形式，是搞好培训的关键

（一）培训内容从实际出发，根据生产需要、岗位需求来确定。

以新工艺、新技术、新知识为教材的主线，以缺什么就学什么，急用先学，学以致用的原则来安排教材内容。车、铣、钳、铸、锻、焊，各工种各门类，选编实际教材，实用性强，熟悉易学、易懂、易会、易记。提倡鼓励精一门，会两门，知三门，刻苦钻研，争当高技能人才。

（二）端正培训目的，防止形式主义。

培训职工是为了提高职工技能素质、技能水平，操作技术、技巧，精确地掌握新技术、新本领和创新的本领，解决生产中的关键和技术难点，为企业创效益、增活力，以适应新形势发展。

（三）培训形式灵活多样。

结合企业实际，创新培训方式，推广完善名师带徒，传授诀窍、绝技，推进技能培训扎实有效的开展。

突出针对性，坚持基础培训与创业培训相结合；突出培训的实效性，开展订单式培训，定向式培训，签订师徒合同，上岗资格培训。提高培训质量，采取实效性措施，在计划安排、师资配备、教材选编、组织实施及考核评比等环节要严格把关。

提倡鼓励、支持走自学成才之路。有相当部分职工，没有进过专业学校，没受过专业培训，但有一定的文化基础，并善于自学，有钻研的习惯，对这样的职工，组织上应给予鼓励、支持，并善于发现和培养。实践证明，很多企业、工厂曾涌现出自学成才的先进人物，他们的事迹很惊人，解决生产关键、技术难题、先进设备维修改造等方面的问题，为企业节约大量资金和成本，贡献非凡。

选聘教师。选聘一批具有实践经验和教学能力的工程技术人员，兼任培训教师。根据企业发展趋势，针对职工需求，以讲习班、培训班、技术讲座、专职脱产培训班、业余培训班等各种技能培训形式，对职工进行规范的、科学的、有效的培训。

三、加强领导，联合办公是培训工作的保障

（一）组建技能培训领导小组。

由企业领导负总责，总工程师主抓，教育部门唱主角，财务部门提供资金保证，工会组织协调，各方面分工合作，使培训工作顺利正常开展起来。按照相关规定，定期召开联席会议，研究、讨论、部署培训工作情况、问题、意见等相关事宜。切实把握企业职工的需求，有针对性的完善活动措施，力争做到情况明、路数清、见效大，最大限度的调动和发挥职工参与的积极性，切实保证技能培训工作的持续进行。

（二）发挥激励机制的鼓励作用。

加快建立以职业能力为导向，以工作业绩为重点，并注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价新体系，突破年龄、资历和身份的界限，大力推广使用与培养考核相结合，待遇与业绩贡献相结合的做法。建立职工凭技能和职业资格，提到使用和提升，凭业绩贡献确保收入分配的使用待遇机制。拉开技术工种、技术等级和非技术工种、非技术人员之间的差距。对技术带头人，技术创新有较大贡献的高级技能人才，要实行奖励制度，并与工资挂钩，使职工以技术定级、以岗定级、岗变薪变的原则开展下去，鼓励职工一专多能，技术岗位工薪要高于非技术岗位。

（三）加强考核监督。

企业工会和主管部门要制订完善的企业职工培训教育制度，将企业职工培训教育制度落实情况纳入对企业评先进、评劳模的基本条件，实行一票否决制的办法。同时，检查职工持证上岗率是否达到100%，所持资格证是否与从事的岗位相匹配，检查日常工作开展情况，走访职工听取意见和建议，客观评判企业培训的成效，检查培训教育规划是否切合企