第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧易错疑难集训教学设计 2023~2024学年统编版八年级历史上册.docx

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧易错疑难集训教学设计2023~2024学年统编版八年级历史上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧易错疑难集训

2.教学年级和班级：2023~2024学年统编版八年级历史上册

3.授课时间：第5-6课时（具体上课时间根据教学进度安排）

4.教学时数：2课时（共计90分钟）

课程设计：

第一课时：

1.复习导入：通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，强调近代化的早期探索及其与民族危机的关系。

2.知识讲解：详细介绍近代化的早期探索，包括洋务运动、戊戌变法等，分析其成败原因及对民族危机的影响。

3.案例分析：选取典型事例，让学生了解近代化早期探索中的易错疑难问题，提高分析问题的能力。

第二课时：

1.课堂讨论：组织学生就近代化早期探索与民族危机的关系展开讨论，培养学生的思辨能力。

2.解题技巧讲解：针对易错疑难问题，给出解题思路和技巧，提高学生的解题能力。

3.实战演练：布置相关练习题，让学生在实际操作中巩固所学知识，查漏补缺。

教学目标：

1.让学生掌握近代化的早期探索及其与民族危机的关系。

2.培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.提高学生对历史知识的理解和运用能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.历史理解：通过学习近代化的早期探索与民族危机的加剧，使学生理解历史事件的背景、过程及影响，培养历史思维能力。

2.思辨能力：分析洋务运动、戊戌变法等历史事件的成败原因，提高学生思辨和分析问题的能力。

3.责任担当：认识民族危机时期国家与民族的责任担当，激发学生的爱国情怀，培养社会责任感。

4.时空观念：掌握近代化早期探索的时间线和历史脉络，形成时空观念，提高对历史发展的认识。

5.知识运用：将所学知识运用到实际问题的分析中，提高解决问题的能力，培养历史学科核心素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.近代化的早期探索的主要事件及其影响。

2.民族危机加剧的原因及其与近代化探索的关系。

难点：

1.洋务运动和戊戌变法的异同点分析。

2.学生对历史事件背后深层次原因的理解。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体教学资源，如历史图片、纪录片片段等，直观展示洋务运动和戊戌变法的具体情况，帮助学生形象记忆。

2.设计对比分析表格，引导学生对比两个历史事件的背景、过程和结果，提炼异同点，增强理解。

3.采用案例教学法，选取典型事例深入剖析，引导学生思考历史事件背后的深层次原因，提升分析能力。

4.组织小组讨论，鼓励学生发表观点，通过集体智慧解决难点问题。

5.教师适时进行提问和引导，帮助学生搭建知识框架，形成系统化认识。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、讨论法、案例研究法。

-讲授法：对近代化的早期探索和民族危机的基本概念、历史事件进行系统讲解。

-讨论法：组织学生就洋务运动、戊戌变法的成败原因及影响进行课堂讨论，激发学生思考。

-案例研究法：通过分析具体历史案例，引导学生深入理解近代化探索的过程和民族危机的加剧。

2.教学活动：进行角色扮演、小组合作学习。

-角色扮演：让学生扮演历史人物，模拟洋务派与保守派的辩论，增强历史情境体验。

-小组合作学习：分组研究特定历史事件，促进学生之间的交流与合作。

3.教学媒体：使用多媒体教学资源，包括PPT、历史图片、视频资料等，丰富课堂表现形式，提高学生的兴趣和参与度。

五、教学过程

课前准备：

1.确保多媒体设备正常运行，准备PPT、历史图片、视频资料等教学资源。

2.准备小组讨论所需的材料，包括洋务运动和戊戌变法的相关资料。

3.设计好课堂提问和讨论的问题。

第一课时：

一、导入（5分钟）

1.开场提问：同学们，上一节课我们学习了近代化的早期探索，那么请大家回顾一下，这个时期我国面临的主要问题是什么？

2.学生回答后，总结：是的，近代化的早期探索是在民族危机不断加剧的背景下进行的。

二、知识讲解（15分钟）

1.详细讲解洋务运动的背景、过程和影响，强调其在近代化探索中的地位。

2.介绍戊戌变法的目的、主要措施以及最终结果，分析其失败原因。

三、案例分析（15分钟）

1.展示洋务运动和戊戌变法的具体案例，引导学生分析其成功与失败的原因。

2.组织学生讨论：这两个历史事件对我国的近代化进程产生了哪些影响？

四、课堂讨论（10分钟）

1.提问：同学们，你们认为近代化的早期探索与民族危机的关系是什么？

2.学生讨论，教师适时引导，总结：近代化的早期探索在一定程度上加剧了民族危机，但也为我国的现代化奠定了基础。

五、总