整本书阅读《红楼梦》环境描写赏析教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

整本书阅读《红楼梦》环境描写赏析教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

整本书阅读《红楼梦》环境描写赏析教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版高中语文必修下册的整本书阅读《红楼梦》环境描写赏析。课程内容包括对小说中重要环境描写的分析，如大观园、荣府、宁府等场景的描写，以及这些环境描写对情节发展、人物塑造和主题表达的作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经对《红楼梦》的人物、情节、主题等内容有了初步的了解。本节课将在已有知识的基础上，深入分析小说中的环境描写，帮助学生更好地理解小说的内涵和艺术特色。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力、批判性思维能力和创造性思维能力。通过分析《红楼梦》中的环境描写，学生将提升对文学作品的审美鉴赏能力，能够识别和分析环境描写对情节、人物和主题的作用。同时，学生将学会运用批判性思维，对环境描写进行深入分析和解读，提出自己的观点和见解。此外，学生还将培养创造性思维，通过赏析环境描写，能够进行文学创作和表达自己的情感和思想。

教学难点与重点

1.教学重点

-环境描写的手法和技巧：通过分析《红楼梦》中的经典环境描写，让学生掌握环境描写的各种手法，如景物描写、气氛渲染等，并理解其艺术效果。

-环境描写与情节、人物、主题的关系：引导学生认识到环境描写不仅是渲染气氛、烘托人物，还能推动情节发展、暗示主题思想。

-文学鉴赏能力的培养：通过小组讨论、课堂分享等方式，培养学生的文学鉴赏能力，使其能够独立分析和评价环境描写的作用和价值。

2.教学难点

-环境描写的深层含义解读：学生可能难以理解环境描写背后的深层含义，如社会背景、人物心理等，需要教师引导和示范分析。

-批判性思维的应用：学生可能不熟悉如何运用批判性思维去分析和评价文学作品，需要在教师的指导下，逐步学会提出有见地的观点和问题。

-创造性思维的激发：如何引导学生从环境描写中汲取灵感，进行文学创作，可能对学生来说是一个挑战。教师需要提供创意写作的支架，帮助学生克服创作障碍。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

2.案例分析法：选取《红楼梦》中的经典环境描写案例，进行深入分析和讨论，帮助学生理解和掌握环境描写的手法和技巧。

3.写作练习法：鼓励学生进行文学创作，将所学环境描写的手法应用到实际写作中，提高学生的创作能力和表达能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示《红楼梦》中的环境描写场景，增强学生的直观感受和理解。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线学习平台，提供相关阅读材料和拓展资源，方便学生自主学习和交流。

3.互动式白板：利用互动式白板进行课堂讲解和讨论，方便教师与学生之间的互动和信息交流，提高教学效果和效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《红楼梦》环境描写的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是环境描写吗？它在文学作品中有什么作用？”

展示一些《红楼梦》中的经典环境描写片段，让学生初步感受其艺术魅力。

简短介绍环境描写的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境描写基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境描写的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解环境描写的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境描写的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境描写案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境描写的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境描写案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境描写的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对情节发展、人物塑造和主题表达的影响，以及如何运用环境描写解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境描写相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境描写的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，