第6课《散步》课件 2024—2025学年统编版(2024)语文七年级上册.pptxVIP

散步;1.基础知识;学习目标;作者简介;写作背景;字音识记;多音字识记;词语释义;2.课文研习;;细节赏析;第一段中“我，我的母亲，我的妻子和儿子”这四个人的次序能否调换?为什么?;第二段中母亲不愿意出来，“我”为什么还要让母亲出来走走?;③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

“总算”写出“我”对春天的急切盼望和对母亲的担心。

“熬”字形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，流露出“我”的欣慰。;④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

第二部分第二层(③——⑤)，写田野的春色和一家人散步的乐趣。;细节赏析;第四段开头描绘了什么景色?有什么作用?;第五段中儿子的话在文中有什么作用?;⑥后来发生了分歧，我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思….不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿于；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父来，妻子呢，在外面，他总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了.因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

把走大路还是走小路说成“分歧”，大词小用，大有深意，为下文表现一家人的和睦、互敬互爱起到了推动作用。

“她早已习惯”写的是上一代母子的关系，“他还习惯”写的是下一代父亲的关系。同一个“我”，在母来眼里是“强壮的”，在儿子眼里则是“高大的”。用词符合实际，准确恰当。

表现了妻子的贤惠。;;⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。??了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

“慢慢地“稳稳地表现了我”和妻于照顾一家老小时的小心、稳重。

“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情，即亲人的平安、健康、快乐就是自己最大的心愿。

【第二部分第三层(⑥——⑧),写散步路上的分歧和解决问题的办法。

第二部分(②——⑧):写散步的过程;细节赏析;祖孙发生分歧“我为什么感到责任重大？;面对分歧，“我”是怎样解决的？体现了“我”对母亲怎样的情感?;母亲腿脚不便，为什么还要改变主意走不好走的小路呢?这体现了怎样的家庭关系？;;3.体会语言美;对称句;;;大词小用、小题大做;4.课堂小结;结构脉络;文章主旨;艺术特色;谢谢倾听！