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深化产教融合对提高育人质量的探究

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严艳玲

摘要：近年来，随着经济的发展，企业用人成本逐渐提高。企业聘用满足其需求的人员难度也在提升。与此同时，高等院校毕业学生在求职就业中遇到专业对口率低、职场适应期长等问题。加之传统的课堂讲解及模拟练习不足以激发学生探究的好奇心和学习的兴趣。因此，从事高等教育的同仁们不断探索新的教学模式。其中较有效的模式是校企合作。然而在我国高等院校开展校企合作过程中普遍存在校企合作层次浅；企业、教师和学生均缺乏参与的积极性和人才培养过分地强调对企业岗位技能的培养，而忽略了学生自我发展与提高的要求和人文关怀等问题。在分析现存问题的基础上，提出高校校企合作的新模式——针对一个专业引入多个企业项目；设定项目引入标准；第一课堂与第二课堂双线并行相得益彰；差异化的培养；项目的开展要保障各参与方的正当利益以及将创新创业教育融入专业与课程。

关键词：高等教育；校企合作；职业教育

引言

在世界经济进入一个新的发展期，国务院办公厅发布了关于深化产教融合的若干意见，提出当前我国教育事业要深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能，提升人力资源质量的新要求。而我国的职业教育有着天然跨界属性，可以将教育工作，特别是职业教育和高等教育工作，从单纯的人才培养定位，变成人才服务经济发