浅谈边学边实验教学在初三总复习中的作用.docxVIP

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浅谈“边学边实验”教学在初三总复习中的作用

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一、传统的复习方法存在的问题

在以往几年担任初三物理教学工作中，到了总复习阶段，常为提高总复习的效果而困惑，以往的做法是：给学生炒“冷饭”，把复习的内容较快地重复一遍，对重点、难点做到滴水不漏；找一些典型题目进行分析讲解，再配以大量的练习进行强化训练。这种传统的复习方法，过分强调了接受性的学习，学生不感兴趣，长期处于被动的学习环境中，实际效果不太理想。

二、“边学边实验”在复习课中的尝试应用———以“压强和浮力”专题为例

本章知识包括压强、液体压强、大气压强、气体压强与流速的关系和浮力的知识。在课程标准中，对本章教学的知识与技能的要求是：

1.通过实验探究，学习压强的概念，知道增大减小压强的方法，了解测量大气压强的方法。

2.能用压强公式进行计算。

3.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。

4.通过实验探究阿基米德原理，认识浮力，知道物体沉浮的条件。

其中教学重点是学习压强的概念，处理好这一点是学习液体压强、大气压强、气体压强与流速的关系的基础。教学难点是探究阿基米德原理。

复习目标一：“压强的概念”

要理解压强的概念，在于认识压力产生的效果跟压力和受力面积的关系，通过学生设计的实验激活学生思维，由亲身体验与压力作用效果相关的因素，来复习压强的定义和计算公式。

实验目的：体验压力的作用效果。

实验器材：一