8.1 国家好 大家才会好 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

8.1国家好大家才会好教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.1国家好大家才会好教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于统编版道德与法治八年级上册第8课《国家好大家才会好》，共1课时。课程内容包括：

1.理解国家利益与个人利益的关系。

2.认识到国家利益的重要性，以及维护国家利益的责任和使命。

3.学会从国家利益的角度思考问题，积极参与国家建设和发展。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了我国的基本国情和国家制度，对于个人与社会的关系有了初步的认识。本节课内容在此基础上，进一步引导学生理解国家利益与个人利益的关系，培养学生维护国家利益的意识。

核心素养目标

1.增强学生的国家观念，培养学生维护国家利益的责任感和使命感。

2.提升学生分析问题、解决问题的能力，能够从国家利益的角度思考和处理问题。

3.培养学生的法治意识，让学生了解和掌握维护国家利益的相关法律知识。

学情分析

八年级的学生已经具备了一定的社会认知和法治观念，对于个人与社会、国家与个人的关系有了初步的理解。但在维护国家利益、参与国家建设等方面的认识仍有待提高。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定适宜的教学策略。

1.知识与能力方面：大部分学生已经掌握了我国的基本国情、国家制度和法律知识，具备一定的分析问题、解决问题的能力。但部分学生在理解国家利益与个人利益的关系、运用法治观念维护国家利益方面仍有难度。

2.素质与行为习惯方面：学生在道德与法治课程中的学习态度总体积极，但部分学生对理论性较强的内容容易产生抵触情绪，学习效果受到影响。此外，学生的自主学习能力和合作探究能力也有待提高。

3.对课程学习的影响：针对以上学情，本节课的教学设计应注重理论与实际相结合，通过生动的案例、互动讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生从国家利益的角度思考问题，提高学生的法治意识和国家观念。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，为学生的全面发展奠定基础。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过引入典型的国家利益与个人利益冲突的案例，引导学生分析、讨论，从而加深对国家利益的认识。

（2）小组合作法：组织学生进行小组讨论，共同探讨如何正确处理国家利益与个人利益的关系，培养学生的合作精神和团队意识。

（3）情景模拟法：设计情景模拟活动，让学生在模拟实践中体验国家利益的重要性，提高维护国家利益的意识。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：运用多媒体课件，生动展示国家利益与个人利益的关系，增强学生的学习兴趣。

（2）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽视野，提高学生的自主学习能力。

（3）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，及时了解学生学习情况，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“国家好大家才会好”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国家利益与个人利益的关系知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“国家好大家才会好”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“国家好大家才会好”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解国家利益与个人利益的关系知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握如何维护国家利益的知识和技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验如何维护国家利益的知识和技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，