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社交网络中大学生意见领袖生成及其影响机制研究

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刘彩

【摘要】网络的迅速发展，对思政工作提出了新要求。文章通过对意见领袖理论的研究，结合当代社交网络的发展，总结概括出社交网络中大学生意见领袖独有的特点。明确了大学生意见领袖正在用他们的话语优势，引导着网络舆论，高校思想政治教育工作者应该重视发挥大学生意见领袖的积极作用，使其成为思想政治教育的重要力量。

【关键词】社交网络；大学生意见领袖；思想政治教育

通过发帖人身份对大学生网络互动行为的影响研究，我们可以得出一个结论，相较于社会名人、教师和陌生网友，同辈群体对大学生的影响力应该是最高的。因此，高校思想政治教育工作者应该对社交网络中的大学生意见领袖给予更多的关注，思考如何充分发挥大学生意见领袖的积极作用，提高网络思想政治教育的实效性。

一、意见领袖理论

意见领袖理论最早是在20世纪40年代由美国传播学者拉扎斯菲尔德提出的。拉扎斯菲尔德等人在1940年美国总统大选期间意外的发现大多数选民获取信息并接受影响的主要来源并不是大众传播媒介，而是一部分其他的选民，他们与媒介关系密切，频繁地接触报刊、广播、广告等媒体，对有关事态了如指掌。于是那些经常与他们交往的大多数选民便从他们那里间接地获得了竞选的所有重要信息，并且听取他们对许多竞选问题的解释。这一部分选民就被拉扎斯菲尔德等人称为“意见领袖”，即在人际传播网络中经常为他