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线性代数中矩阵的秩的运用及教学策略分析

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周俊超

【摘要】线性代数是数学研究领域中的一个重要学科分支，矩阵是线性代数中的一个重要的基本概念，是代数学的一个主要研究对象，也是数学研究的一个重要的工具。矩阵的秩几乎贯穿矩阵理论的始终，它在线性代数中扮演了重要角色。本文根据线性代数中矩阵的秩的运用特点展开讨论，提出几点指导教学运用的具体策略。

【关键词】矩阵的秩线性代数方程组教学策略

G642A2095-3089（2016）04-0240-02

一、前言

设在矩阵A中有一个不等于0的r阶子式D，且所有r+l阶子式（若存在）全等于0，那么称D为矩阵A的最高阶非零子式，数r称为矩阵A的秩，记作R（A）。并规定零矩阵的秩等于0。显然矩阵A的秩R（A）就是A中不等于0的子式的最高阶数。还可以从向量组的角度来定义矩阵的秩，矩阵的行向量组的秩等于矩阵的列向量组的秩，统称为矩阵的秩。不管对于数学专业的学生学习高等代数或者非数学专业的学生学习线性代数来说，学习和理解它的含义都是十分必要的。本文通过分析矩阵的秩在线性代数中的诸多作用，逐步加深对这一概念本质的理解，进而真正掌握矩阵的秩并能灵活地运用它解决各种有关问题。在开展教学活动时，教师需要立足于矩阵的秩的性质，开展结构知识网络图的建设工作，通过多种教学手段的使用，从而显著提高教学效果。

二、秩与初等变换

教材中通常先