培训第一季度工作总结.pdfVIP

培训第一季度工作总结

，希望能帮助到大家！教师进修学校培训工作总结20xx年，是

实施“十一五”规划的最后一年，也是

2018-09-05

第一阶段文档知识和市场部工作流程的培训;通过组织架构轻

松自如地了解到公司市场的划分和布局;通过市场部工作流程的培

训，更轻松地明白我们工作做什么?谁来做?怎么做?如何保障从接订

单到订单完成所经过的步骤及跟踪方法都有清晰的了解。为以后的工

作奠定了基矗

第二阶段专业理论培训;责任培训师制定了详细的培训内容，并

让其提前预习培训内容再接受培训。在每培训完一个知识章节后，责

任培训师就会将学习的知识进行考试来考核培训效果，通过这种考

试，同时对新员工存在疑问的知识点进行回顾。

第三阶段学习现场知识，积累现场宝贵经验的培训;平时就由老

1

员工带领她出去拜访客户，争取让她尽可能多的了解怎样与客户交流

沟通，在打交道过程中自己的目标是什么，在完成目标之前要做哪些

准备工作，包括谈话内容的先后次序，及交流过程中的注意事项，这

样也有利于她学习和消化理论知识，从而达到更好的效果。

概括起来有如下几点：

1.热爱学习，能自觉学习密封资料、营销知识;学习能力较强，

对于不懂的地方，能主动提出，寻找答案。

2.性格开朗，在同客户交流中能找到一些话题沟通，比如时事

要闻等，使谈话内容多样性。

3.能主动的完成日常工作。

4.专业知识还不够，需要多学习。

2

5.在同客户沟通的过程中，一些礼仪和细节还需要完善。

总体来说，通过这次培训达到了预期的效果，那当然这与全体

员工的努力是分不开的，相信大家再接再厉争取最后为完成2010销

售目标完满的成功!

(Modelessay)教师培训总结范文

学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学

习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我

进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的

不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：

一、在教学活动中,学生才是主人

3

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生

的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、

合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广

度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专

家的观点是：“应该说，站起来发言是参与”。但从表面上看，是一种

行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提

出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是

否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生

的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都

在发言，而要看学生有没有独立的思考。”

简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上

学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能

准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上

看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师

事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注

意的一个问题。

4

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设

情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一

种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学

生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一

个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，

给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的

学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，

参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体

才能得到发展。

二、在教学活动中,教师要善于评价

在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，

应以鼓