学习情境2 印刷色彩指标(1).pdf

学习情境2印刷色彩的表达指标

学习情境2印刷色彩的表达指标学时6

1.学习目标

色彩是印刷复制的重点，色彩的应用和测量是印刷色彩控制的重要技术，本部分介绍彩

色复制工业中用于反映色彩差异的一些客观方式，如印刷密度、色彩三刺激值和分光光度曲

线等。

2.能力目标

理解各色彩表达的方式的意义。

3.知识目标

（1）掌握印刷密度；

（2）掌握色彩三刺激值；

（3）掌握色彩分光光度曲线。

教学实施采用样品分析、案例教学法、任务驱动法等教学方法讲授

学

工作过程工作任务教学组织

时

了解色彩复制工艺，收

集印刷密度、CIE色度系

资讯与分析分析颜色测量与印刷色彩测量的技术方法。2

统、颜色分光光度值的

相关理论。

组织学生分小组（二∼三人）完成相应的工作

任务。

指导学生使用分光密度仪、分光光度计等测

使用不同的颜色样品结量仪器。

实施合不同的测量设备完成随时关注学生操作中出现的问题，参与讨论，2

不同色彩数值的测量。并给与指导。

同时对学生进行相关的职业素质方面的教

育，如团队合作精神、与人沟通能力、质量

意识等教育。

仔细观察所得色样，分

析、判断实施过程中的指导学生对实验过程的分析与评估。

总结参数设定的合理性。对出勤、学习态度、职业道德、团队合作等2

学生自评与互评。进行评价。

完善实训报告的填写。

教学场所图文实训室+多媒体教室

教学重点色彩描述与定义

过程评价：分教师评价与学生自评、互评，☆将所有的分值相加，为学生本

任务的得分

考核与评价学生自评、互评（10%）

教师评价（60%）

职业素养[考勤、合作精神、职业道德等]（30%）