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部编九年级下册第五单元作业设计“我就是演员”

本项目基于已有教材中九年级下册的戏剧单元，用“我就是

演员”的表演活动这一驱动性问题，为校戏剧社招募演员，再现

经典戏剧作品的场景，用新闻媒介资源宣传、评赏戏剧，深入理

解戏剧的主题和所传达的社会意义和价值。“我就是演员”进行

三个剧目排演，让学生从静态的文本欣赏联系生活实际，设计有

温度的作业。

相关教材

九年级下册的戏剧单元

核心知识

1.剧本三要素：冲突、人物台词、舞台说明；

2.演、评、写相结合

本质性问题

了解戏剧这一文体，全面把握戏剧中的人物形象和矛盾冲突，

体会戏剧所表达的思想内涵。

驱动性问题

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响应学校戏剧社的“招募令”，参加“我就是演员”的选拔

活动

成果