三年级体育下册 仰卧起坐传递球教案.docx

三年级体育下册仰卧起坐传递球教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是人教版小学三年级体育下册的内容，教材以培养学生的身体素质和运动技能为目标，通过学习基本的体育知识和技能，提高学生参与体育活动的兴趣和积极性。

本节课的教学内容是仰卧起坐传递球，通过这个活动，旨在培养学生的团队合作意识，提高学生的腹部肌肉力量和协调能力。在教学过程中，教师需要引导学生掌握正确的仰卧起坐姿势和传递球的方法，同时注重学生的安全。

在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，调整教学难度和教学方法，以保证教学效果的实现。同时，教师需要注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导，以提高学生的学习积极性和自信心。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习仰卧起坐传递球，学生能够提高自己的运动技能，增强身体素质，同时培养团队合作意识和积极向上的体育品德。在教学过程中，教师注重学生的安全，引导他们掌握正确的运动姿势和技巧，养成良好的运动习惯。通过参与实践活动，学生能够培养自主学习、合作交流的能力，提高解决问题的能力，从而提升自己的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握仰卧起坐的正确姿势和传递球的方法。具体包括：

-仰卧起坐姿势：学生需要学会如何正确地躺下、双手交叉抱头、膝盖弯曲靠近胸部，并进行有效的腹部肌肉锻炼。

-传递球方法：学生需要掌握如何稳定地传递球，包括握球、接球和扔球的技巧，以确保球在传递过程中的安全性和准确性。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生突破仰卧起坐姿势和传递球技巧方面的困难。具体包括：

-仰卧起坐姿势：部分学生可能strugglewith保持正确的姿势，如手臂位置、背部贴地等，需要教师个别指导和反复练习。

-传递球方法：部分学生可能在接球和扔球时出现准确性不足、力度控制不当等问题，需要教师提供有针对性的训练和反馈，帮助他们提高技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版小学三年级体育下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解仰卧起坐传递球的动作要领和技巧。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合体育活动的环境，如设置分组讨论区、活动操作台等，以便于学生进行团队合作和实践活动。同时，确保教室内外的安全设施完善，如安全标志、急救箱等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕仰卧起坐传递球课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解仰卧起坐传递球的动作要领和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解仰卧起坐传递球课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出仰卧起坐传递球课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解仰卧起坐传递球的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实践等活动，让学生在实践中掌握仰卧起坐传递球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实践等活动，体验仰卧起坐传递球的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解仰卧起坐传递球的动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握仰卧起坐传递球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解仰卧起坐传递球的动作要领，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.